重新审视政治课堂中的板书

在实施新课程教学的今天，三维目标要统一，教材已不是唯一的教学资源，课堂教学要有生成，多媒体的使用也越来越普及。这都要求重新审视新课程教学下的板书运用。

初中语文阅读多元化教学策略探究

语文阅读是语文教学中重要的一项组成内容,通过阅读可以进一步锻炼学生的语言组织和运用能力,同时对于学生的语文学习情感塑造和美文赏析能力等都有一定的培育意义。初中是加强学生语言文字感知力培训和文章赏析力提升的重要学习阶段,如何在语文阅读教学中运用多元化的教学方法提升学生的阅读兴趣和阅读分析能力是广大初中语文教师的重要探究课题。在此,仅以本文和大家探讨下初中语文中关于多元化教学的策略探究。

初中英语教学中渗透文化教学的探索

近几年来,经济飞速发展趋向于全球化,世界各国之间的联系变得越来越紧密。英语作为一种通用度很高的语言,开始受到越来越多的重视,我国大部分的学生更是从小就开始学习英语,在初中阶段英语更是一门必修的考试科目,受到家长和教师的高度重视,但是现如今的初中英语教学中普遍存在着一定的问题,教师将更多的关注点放在英语的应试价值上,或多或少的忽视了英语背后所隐藏的文化价值的教育。因此本文将对初中英语教学中渗透文化教学进行探索分析。

初中英语学困生转化对策

学困生往往有着缺乏自信、学习态度不端正等问题,不能独立地去完成学习任务。在英语教学活动中这样的学生有很多,并且随着年级的增长,学困生面临的问题也会越来越多,这对他们其他学科的学习也会产生不好的影响,进而影响到整个班级的学风。如何减少学困生的产生,帮助现有的学困生走出现在的困境,这也是英语教师应该思考的问题之一,需要教师更加地重视。

语文核心素养与初中语文教学改进

核心素养培养是初中语文教学中不可或缺的一部分,语文核心素养的内涵包括语言的构建和运用,思维的发展和提升,审美的鉴赏和创造以及文化的理解和传承,通过核心素养的培养,让学生在语言层面、思维层面、文化层面以及审美层面等层面上有所发挥,促进其身心的综合发展。因此,初中语文教师要深刻意识到学生核心素养培养的必要性,积极改进教学方法,探寻出有效的培养路径。

信息化环境下初中班级管理优化策略探究

信息化的快速发展,不仅提高了教学水平,在班级管理模式上也起到了很大的作用。初中班级是一个复杂但又特殊的群体,在进行管理的时候需要不断完善,才能让学生养成更好的学习习惯。要想提高班级管理的工作质量,就必须进行良好的管理。所以在信息化环境不断发展的背景下,如何把信息化技术应用到班级管理中,需要从业者不断进行探究和优化。