信息技术促进新课改中学生学习方式的转变

基础教育课程改革把转变学生的学习方式摆在突出的位置。新课程改革中的一项具体目标就是要改变课程实施过于强凋接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。新课程改革同时要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，

运用多媒体优化化学实验教学

多媒体辅助教学作为一种新型的教学技术．它将计算机、视频、录像、投影等集于一体，可根据教学需要，随意处理文字、数据、图像等多种教学信息，既可以把静态的图像和文字演示出来，也可以呈现动态的图像、实验流程图，还可以进行实物的投影教学。教师在运用多媒体辅助教学时，可以边演示教学内容、示图，

多媒体技术在物理教学中的应用现状

一、多媒体技术在中学物理课堂教学中的误区 目前，多媒体技术在课堂教学中的运用尚处在探索阶段，不少教师在使用多媒体手段进行教学时，并未深入领悟现代教育技术的真正含义，其主要表现如下：

Let＇s Treasure the Forests

It's hard to imagine what the world would be like if there were no forests on Earth.Forests are of great benefit and importance to us human beings.

1．一道立几例题的简捷解法及应用（高一）

题 已知两条异面直线a、b所成的角为θ。它们的公垂线段AA′的长度为d，在直线a、b上分别取点E、F，设A′E=m，AF=n，求EF(《立几》(必修)P42)．

求好

朴树在《平凡之路》中唱到：“我不过像你像他像那野草野花，绝望着也渴望着也哭也笑，也平凡着。”一句话道出万物皆平凡。三千弱水，你只为其中一瓢；繁星无尽，你只是微芒星点；千帆过尽。你却不知去向何方。

大数据下的高中数学智慧学习系统探讨

在当前阶段,基于现代信息技术兴起的大数据、云计算以及移动互联网等技术,在我们生活的方方面面得以迅速的普及,在教育领域也不例外,这些新技术成为推动教育创新的重要力量和手段,颠覆了传统的教学模式,在这样的情形下,智慧教育逐渐兴起并得以迅速的发展。接下来,笔者就简单分析智慧教育的内涵,接着分析什么是智慧学习,最后探讨在大数据背景下,如何开展高中数学的智慧学习教学模式。

培养学生学习化学兴趣的尝试

兴趣是最好的老师。学生一旦对化学产生了浓厚的兴趣，就会轻松地、自觉地学习，从而取得理想的成绩。我的一位学生在１９９５年高考中化学得１４４分，被北大录取，他在来信中说：“是您使我对化学产生了浓厚的兴趣，我才能在高考场上勇夺高分。”那么，怎样培养学生学习...

电学实验前的模拟练习

学生在刚开始做电学实验时,由于不熟悉电路,不会正确使用电表、电源、滑动变阻器等实验器材,所以做起分组实验来常产生许多错误。在实验过程中,这个组喊:“老师:电表不动啦.”那个组喊:“电池发热流液啦.”一节新电池,因造成短路,实验还没有做完便报销了;个别组,电流表的线圈也烧断了;不少学生不会读取和处理实验数据,无法圆满完成实验内容。一堂课教师忙得顾此失彼,累得满头大汗。实验还没有做出什么名堂来,下课铃就响了。我吃了多年苦头,近来想了个办法,通过实践检验,效果尚可。

读他

他是我的初中同学,只和我做了两次同桌,却给我留下颇深的印象.他给人的感觉是桀鹫不驯的,哪怕是班主任的课,他也敢睡觉。学校对我们的穿着打扮多有要求,他却是不管的,头发不仅染了色,还常抹发胶搞造型。第一天,他的头发根根朝上,像触电了一样。第二天,他的头发就换了个“瀑布”造型,披在脑后。

点亮心中的明灯

古希腊有一个这样的传说:美丽的希洛与对岸阿拜多斯城的一个少年利安德尔相爱。希洛每天在楼上挂一盏明灯,为利安德尔引路,使他能安全游过赫里斯海峡,来和自己相会。不幸,在一个暴风雨之夜,希洛的明灯被风吹灭,利安德尔即被海浪吞噬,永沉海底。

母亲也在不断成长

人们谈起母亲时,总爱使用'和蔼''慈祥''严厉'或'古板'之类词语。我却认为,所谓母亲,只是一个不断成长的孩子而已。小时候,有很长一段时间,我都不大情愿别的孩子到我家来玩。若是表妹玩水时着了凉,邻居打闹时摔了跤,朋友玩蜡笔时脏了地板,我都会被妈妈不分青红皂白地惩罚。