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巧妙引领,让师德培训更接地气——幼师师德养成教育的几点思考
1
作者
刘小英
彭彧
《教师》
2020年第25期10-11,共2页
幼儿教师的一言一行在幼儿的心目中具有无可替代的权威地位,由此,幼儿教师的师德修炼也就显得更为重要。幼儿园开展师德培训贵在巧妙引领,才能让师德培训更接地气,更有实效。其中,阅读引领重在修心;榜样引领旨在唤醒;实践引领突出自省;...
幼儿教师的一言一行在幼儿的心目中具有无可替代的权威地位,由此,幼儿教师的师德修炼也就显得更为重要。幼儿园开展师德培训贵在巧妙引领,才能让师德培训更接地气,更有实效。其中,阅读引领重在修心;榜样引领旨在唤醒;实践引领突出自省;四机制引领注重导向。
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关键词
幼师
师德养成
师德培训
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题名
巧妙引领,让师德培训更接地气——幼师师德养成教育的几点思考
1
作者
刘小英
彭彧
机构
湖南省邵东市教师进修学校
出处
《教师》
2020年第25期10-11,共2页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度中小学教师发展研究专项重点资助课题“县域推进师德养成教育的实效性研究”(JF193924)阶段性研究成果。
文摘
幼儿教师的一言一行在幼儿的心目中具有无可替代的权威地位,由此,幼儿教师的师德修炼也就显得更为重要。幼儿园开展师德培训贵在巧妙引领,才能让师德培训更接地气,更有实效。其中,阅读引领重在修心;榜样引领旨在唤醒;实践引领突出自省;四机制引领注重导向。
关键词
幼师
师德养成
师德培训
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
巧妙引领,让师德培训更接地气——幼师师德养成教育的几点思考
刘小英
彭彧
《教师》
2020
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