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题名电动机节能降耗技术分析
被引量:2
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作者
龙彦良
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《技术与市场》
2017年第11期164-164,179,共1页
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文摘
在可持续发展理念的不断深入下,人们的节能环保意识得到了显著的提升,加强电动机节能降耗技术的研究是目前的一个工作重点,发展节能降耗技术,可以有效提升电动机的社会效益和经济效益。就电动机节能降耗技术的应用进行分析。
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关键词
电动机
节能降耗技术
应用
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分类号
TM32
[电气工程—电机]
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题名实验设计中对照实验的设置
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作者
唐晓冰
刘改娥
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《实验教学与仪器(高中版)》
2005年第12期28-30,共3页
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文摘
实验设计是指在正式进行科学实验之前,实验者根据一定的目的和要求,运用有关的科学知识原理,制定实验过程中的材料、仪器、方法、步骤等全部方案。中学生物学中的实验设计,是为研究一个课题(或一个问题)提供一个简易的可行性方案,并通过这个方案的实施探究或验证一个生物学结论(事实)或者对某一生物学现象做出科学合理的解释。
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关键词
实验设计
对照实验
中学生物学
设置
科学实验
可行性方案
知识原理
实验过程
科学合理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TS227
[轻工技术与工程—粮食、油脂及植物蛋白工程]
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题名“生物实验设计”专题复习
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作者
唐晓冰
刘改娥
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《中学生物学》
2007年第4期49-52,共4页
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文摘
纵观近5年以来高考生物试题,可以概括出生物实验题具有以下3个特点。①实验的情境为高中教材实验拓展材料或大学教材中的材料,实验原理、实验方法是教材实验的迁移。题目在书外,答案在书内。②实验的内容与教材的主干知识、核心知识、重点知识密切联系在一起;如植物光合作用、呼吸作用实验、遗传育种实验、酶实验、环境污染对生物体的作用实验等反复考,年年考。⑧实验的考查形式不是以往单纯的实验题呈现出来,而是以实验为载体的综合题型呈现出来,
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关键词
生物实验设计
专题复习
生物实验题
主干知识
大学教材
教材实验
生物试题
实验原理
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名植物个体发育与遗传知识的整合
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作者
唐晓冰
刘改娥
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《中学生物学》
2006年第10期51-52,共2页
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关键词
知识体系
遗传物质
发育
个体
植物
细胞分裂
生物复习课
细胞分化
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名我的成长
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作者
宁剑波
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第1期97-98,共2页
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文摘
我喜欢回忆,虽然人生未满二十载,但回顾自己度过的时光,却也是有笑有泪、有酸有甜,在这样矛盾而又充实的经历中,我不断地成长着.我曾经天真地牙牙学语,想为见到过的每一棵树、每一朵花都起一个有趣的名字,后来慢慢长大,渐渐懂得自尊自强,怀起远大的志向.我想,无论遇到了什么,那都是上天赐给我的礼物,成功、快乐的经历养成了我自信乐观的生活态度,失败和挫折也使我不断完善自己。
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关键词
成长
自尊自强
生活态度
经历
回忆
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分类号
I106.4
[文学—世界文学]
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题名浅析建构主义学习观对初中历史教学的启示
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作者
易亚军
唐时花
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第8期121-122,共2页
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文摘
建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和认知情境性,对教学做出了许.多新解释,是学习和教学理论又一次重大的发展,对初中历史教学具有重要的启发意义。
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关键词
新课改
中学
思想政治课
高效课堂
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名一道遗传学题的详解
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作者
樊勤
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《中学生物教学》
2011年第10期45-45,共1页
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文摘
题目 牛的黑色(B)对红色(b)为显性。良种牛场现有两栏牛,甲栏全为黑色,乙栏既有黑色又有红色。甲、乙两栏牛是亲子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学,有的说乙栏是甲栏的亲代,有的说乙栏是甲栏的子代。请你根据所学生物学知识,分析回答下列问题:
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关键词
遗传学
生物学知识
种牛场
兴趣小组
黑色
子代
同学
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名论高中物理探究式学习方法的应用
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作者
唐子慧
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机构
湖南省邵阳县石齐学校
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出处
《中华辞赋》
2019年第2期186-187,共2页
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文摘
自古今来,教学与学习都是相互影响的。笔者身为一名高中生,在日常的物理学习中对此也是深有体会。随着素质教育的不断深入,教师们的教学方式循序渐进的发生了很大的实质性变化。据笔者了解,在过去的教学实验中,往往是依据课本而来,与学生互动较少。本文所讨论的'探究式'学习,就是素质教育之下的一个学习方式的产物。
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关键词
高中物理
探究式学习
方法
应用
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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