艺术设计专业个性化创新创业教育的思考

创新创业教育是指充分挖掘和发展学生潜能,为促进创业而进行的从事事业、企业、商业等策划、设计活动的教育,以及进行事业心、进取心、创新探索精神、冒险精神等心理品质的教育和咨询服务活动,并提倡、鼓励和促进个性化发展。

邵阳布袋木偶戏的配音及背景音乐对中国动画配音及背景音乐发展的启示

从民族艺术的传统来看,美国动画片能够对动画中的声效及音效进行恰到好处地运用,很大一部分原因在于受欧美戏剧艺术的影响。实际上,中国传统木偶戏也是集画面,声音与表演艺术为一体的综合性艺术形式,声音元素对木偶戏的表演有着至关重要的作用。把中国传统戏曲完美地融合在木偶表演之中,可以说是中国木偶戏的一个十分显著的特点。戏曲唱腔的运用主要的优点在于语调缓急对剧情和人物情绪性格表达上的艺术性夸张,它比一般语调的对白述说更加富有艺术渲染力,能带给观众更多的艺术冲击力。中国有360多个戏曲剧种,大多与木偶戏有着密切的关系。邵阳布袋木偶戏运用了祁剧中的唱、念、做、打的表演方式＂,唱＂和＂念＂是邵阳布袋木偶戏对白的表现方式＂,念＂则多用祁阳方言,尽量贴近观众的日常生活。声音对于动画片的意义重大,可以说是动画片不可或缺的重要组成部分,声音与画面的结合给动画带来了更广阔的表现空间和更真实的环境,也带来了更有趣的故事和更真实讨人喜欢的角色。关于邵阳布袋木偶戏的配音技巧,背景音乐的演奏在本文不想赘述,本文主要想探讨邵阳布代木偶戏的配音及背景音乐对中国动画配音及背景音乐发展的启示。

教育信息化在软装饰设计课程中的运用

教育的信息化趋势是推动软装饰设计教学形式变革的重要因素。教育信息化使教师的教学方式和学生们的学习方式都发生了重大变化,颠覆了软装饰设计课程的传统教学模式,成为软装饰设计课程教学效率改革的一项强而有效的策略。但是现在还存在效率不够高的问题。怎样才能提高软装饰设计课程教学效率,是提升课程教学质量的重中之重。

设计中的“立体化思维”转换

随着高科技不断地涌现、电子科技、新媒体艺术的发展,当今的设计不止满足于单纯的二维空间思考,而是进入一个多维空间思考。设计表现也不再受二维的约束,而是以立体化、动态的视触听嗅来感受三维或多维的空间。这就是设计中的"立体化思维"转换,这种"立体化思维"在设计中的运用不仅丰富了视觉感受和设计思维方式,而且超越了以往的创意想象。

山水画临摹教学改革探析

在学习中国山水画过程中,临摹是一个重要的必不可少的环节,教师一般都会非常重视这一环节的教学。但在山水画临摹教学中,我们不能单一地强调笔墨技法练习,还应加强山水画理论、造型观念、造型方法与审美的认识等方面的学习,把临摹与风景速写结合起来,合理运用现代网络与电化教学,以取得事半功倍的教学效果。

浅谈山水画写生中“真”、“意”、”趣”的追求与表现

山水画写生是画者将自己的情思与客观物象结合在一起形成"胸中之竹",然后运用绘画语言将"胸中之竹"表现出来,只是在这整个过程中,画者需做到在定心静观、抓住物象的"质"后再加以表现,这样才能恰到好处地表现物象的"真"、"意"、"趣"。

运用水彩画的形式语言表达意象之美

水彩画是一个具有世界性的画种.由于它充分利用水分的作用,使画面呈现出特有的明快、轻柔、流动和介于似与不似之间的艺术韵味,因而能引起观赏者产生无限的遐想,受到人们的喜爱.更为重要的是许多的画家无论是从表现形式上、思维方式上,还是精神意蕴上都注重审美的意象性,创造出大量的符合人们审美心理的意象水彩画作品.……