《测定小灯泡的功率》实验的常见故障及原因剖析

《测定小灯泡的功率》实验是初中物理电学实验中一个非常重要且有一定难度的实验。由于该实验涉及的电学仪器多,如电流表、电压表和滑动变阻器等,而学生对这些仪器的操作要领往往不太熟悉,因而此实验容易失败,为此,本文就《测定小灯泡的功率》实验的常见故障进行剖析,供同行在教学中参考。 本实验的电路图见图一,若电源电压不变,灯泡、导线及接头完好,闭合开关,在移动滑动变阻器的滑动片时,出现如下故障:

物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼

教学实践表明,多数学生在学习过程中对于所学知识虽然不是什么都懂但也不是什么都不懂.所谓"疑眼"就是学生思维中普遍存在的种种障碍的关键点,教学中如能及时发现并恰到好处地解决这些疑眼,对开拓学生的思维、充分调动他们的积极性,提高学生的学习兴趣是很有益处的,这也是深化微观教学的一个重要问题.本文谈一些粗浅的体会.一、善于运用"类比法"解决疑眼类比法是一种行之有效的教学方法。

关于离心轨道问题中的一个错误

《物理教学》1991年第5期刊登的"常见的变速圆周运动的讨论"一文。解答了学生中普遍存在的一些疑惑,很有启发性,但该文关于离心轨道问题的讨论中,有一处值得商榷,为说明方便,将原文的有关部分摘录如下: 附图是常见的物理模型——离心轨道。