“生本”理念下的小学语文课堂教学研究

“生本”教育理念是在素质教育和新课程改革背景下提出的,是一种全新的以人为本的先进教育思想。在当前的基础教育中,如 何将“生本”理念更好的贯彻于小学语文整个课堂教学当中是新形势下教育教学工作所面临的重要课题。在小学语文课堂教学当,将学生 当成是课堂教学的主体,充分体现学生主体性,才能够更好的提升教学质量和水平,促进学生的全面发展。基于此,本文从“生本”理念 出发,从探究小学语文课堂教学贯彻“生本”理念的必要性着手,深入分析小学语文课堂贯彻“生本”理念的方法与途径,以期望提升小 学语文课堂教学的质量和水平。

浅谈如何构建愉悦的小学数学课堂氛围

教学氛围对教学效果有较大影响,教师要为学生构建愉悦的学习氛围,提高学生的学习效率。本文从师生关系、教学情境、教学技术、教学模式、教学活动以及课后复习这几方面着手,研究了如何构建小学数学教学的愉悦氛围,使学生在此氛围中提高学习兴趣与水平。

小学数学教学中培养学生创新意识的方法研究

在小学教育中,数学是一门非常关键的学科,学好数学对于培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力具有非常重要的意义。在学习数学的过程中,培养学生的创新意识是一项基础性的工作内容,这可以提升学生们的数学探究能力,并且有效改善数学课堂教学质量。本文就如何在小学数学课堂中培养学生的创新意识进行了探讨和研究,希望能够为相关的小学教育工作者们提供一定的帮助和支持。

浅谈班级管理中班主任的沟通艺术

班主任是班级中的组织者和管理者,更是学生成长过程中的引路人,在对学生的日常管理中,班主任要具备一定的沟通技巧,才能更有效地进行班级管理,从而提高班级教学的效率。本文内容针对班主任在工作中的沟通技巧,进行了探索研究。