生活是写作的源泉——《良言伴我成长》习作指导(六年级)

【教材说明】自创内容【教学设想】《语文课程标准》指出:写作教学应贴近生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在生活中,鼓励、夸奖、安慰、劝诫等话语(良言)时时刻刻影响学生,伴随着学生成长,如果将它作为写作的素材,学生将有话可写,并乐于表达。因此,自创了此次教学的内容。为了帮助学生选取印象深刻的、对自己影响较大的良言,以及良言伴自己成长的事例,我通过“情境再现”这一环节,活跃学生思维,打开学生的思路。

想象中感受画面美,朗读中体会人物情——《忆江南》教学设计

【教材说明】《忆江南》系义务教育课程标准实验教科书湘教版语文三年级下册的第21课词两首中的第一首。人教版四年级下册第一课古诗词三首中的第三首。【教学目标】1.认识、会写“谙”字。2.正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文。3.理解词的意思,陶冶情趣;能对词描写的景象展开想象。