历史高效课堂的理论与实践研究

本文主要结合了课堂实践经验,高屋建瓴,从课程设置、思维养成、能力培养、教学风格等几个方面分析了历史高效课堂的构建策略。通过高效课堂的构建以激发学生学习兴趣 ,拓展视野,改进学习方法 提升学生综合运用历史知识的能力,从而实现课程目标。

马蹄莲的花期

当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有一盏,两盏,三两盏街灯渐次亮了,银白色的灯光倾泻在地上,柔柔的,像母亲的手抚摸着你。远一点儿,月光朦胧,依稀可见一位少女抱着肩膀,纤瘦的身影被灯光拖得细长。那个女孩是冬树。她戴着一顶毛线编织的浅褐色加厚长帽,附带着一条很精细的用粗线缠绕的人造辫子。