“以图导学”在初中地理教学中的实践策略

“图”是学生学习地理知识中最常用、最受学生青睐,同时也是必不可少的重要部分。“图”并不能用文字代替,图片不仅是知识的一种重要展示方式,同时相较于文字而言,其具有更直接、更易懂、更准确等特点。在以图导学教学法中,通过“图”,教师在初中地理教学中可以帮助学生更好地学习和使用地图,也能更容易地理解那些抽象的地理知识,从而有效地培养学生的主动性和参与性。因此,文章对“以图导学”教学法的教学优势进行了深入研究和分析。并以此提出了几点教学实践策略,以期能帮助广大初中教师更好更合理地使用以图导学教学法开展初中地理教学。

刍议信息技术与初中语文课堂教学的深度融合

随着互联网技术的广泛应用,信息技术教学模式走上了教学的舞台,给传统教学课堂带来了崭新的活力。信息技术这一新型科技的应用,让初中语文教学变得更加可视化,给学生营造出活跃的教学氛围,让学生走进五彩缤纷的语文天堂,进而极大地提升语文教学效率。所以,在现阶段初中语文教学中,教师要跟上时代步伐,增强自身的信息素养,实现信息技术与语文课堂的深度融合,激发学生的学习兴趣,全面提升语文教学效率。