论学前教育的钢琴集体课教学

钢琴课是学前教育专业的必修专业课,学生学习的最终目标是掌握幼儿歌曲的即兴伴奏与弹唱技能,提高综合音乐素养与能力,为就业奠定扎实基础。学前教育的钢琴课教学形式是集体授课,运用多种教学方式与策略能提高教学效率,起到事半功倍的效果。

习惯与命运

本文阐述了习惯决定命运的观点。首先谈了什么是习惯;接着说习惯有好坏之分,告诉读者哪些是好习惯,哪些是坏习惯;然后谈了养成良好习惯的意义;最后着重从六个方面论述如何才能养成良好的习惯,即良好习惯的养成应从幼儿教育开始;良好习惯养成应从小处入手,从点滴做起;良好习惯的养成需家校双方的努力;良好习惯的形成大致需要21天,也就是说21天可以改变命运;良好习惯需要自己有计划地塑造;良好习惯养成需要改变坏习惯。结尾指出良好习惯的养成不仅决定个人前途与命运,还与国家前途与命运息息相关,并号召大家都来养成好习惯。

培养学生物理学习兴趣之课堂教学策略

兴趣是学习成功的向导和推动力,学生对感兴趣的东西具有强大、持久的内在学习动力,而没有兴趣的学习只能是被动的注入式,学习便没有自觉性和主动性。在课堂教学中激发和培养学生学习物理的兴趣,可以从下面几个方面着手。一、采新猎奇,制造趣味中学生具有很强的采新猎奇的心理倾向。