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提高对实验教学的认识 被引量:1
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作者 杨时姣 《实验教学与仪器》 1996年第Z1期18-18,共1页
全国中小学普及实验教学工作取得了很大的成绩,实验教学日益受到重视,但有些人的观念陈旧,思想跟不上时代的步伐,对实验教学存在着认识上的误区。其表现集中在以下几方面。
关键词 实验教学 实验教学质量 普及实验教学 认识上的误区 配套建设 中小学 实验课 人的观念 调动一切积极因素 科学实践活动
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