新课标下小学语文“教、学、评”一体化实践

基于新课标创新小学语文课堂教学活动,积极构建“教、学、评”一体化教学体系,使教师的教学目标、学生的学习活动和学生的学习成效实现高度一致,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的语文综合素养。文章在解析“教、学、评”一体化重要性的基础上,探究小学语文“教、学、评”一体化教学模式构建路径,以提高语文教学质量,促进学生全面发展。