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试论如何提高小学数学课堂教学效率
1
作者
刘小宁
沈浩(指导)
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期169-170,共2页
新课程改革给教育教学带来了巨大的转变,对教师提出了新的要求,在新课程理念下,教师在教学过程中要突出学生的主体地位,创新教学方法,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学的效率。练习课是小学数学课堂的重要内容和形式,本文将...
新课程改革给教育教学带来了巨大的转变,对教师提出了新的要求,在新课程理念下,教师在教学过程中要突出学生的主体地位,创新教学方法,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学的效率。练习课是小学数学课堂的重要内容和形式,本文将着重探讨提高数学练习课教学效率的方法。
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关键词
小学数学
练习课
教学效率
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职称材料
题名
试论如何提高小学数学课堂教学效率
1
作者
刘小宁
沈浩(指导)
机构
湖南省邵阳市武冈市思源实验学校
湖南省
邵阳市
武冈市
大甸小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期169-170,共2页
文摘
新课程改革给教育教学带来了巨大的转变,对教师提出了新的要求,在新课程理念下,教师在教学过程中要突出学生的主体地位,创新教学方法,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学的效率。练习课是小学数学课堂的重要内容和形式,本文将着重探讨提高数学练习课教学效率的方法。
关键词
小学数学
练习课
教学效率
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论如何提高小学数学课堂教学效率
刘小宁
沈浩(指导)
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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