小学数学教学中进行美的教育

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育.我们一般认为,音乐、美术等课作为人文学科的重要领域,是实现美育的重要途径.而人文科学和自然科学所关注的对象不同,如果说自然科学更关心的是物的话,人文科学更注重人的发展.因此,乍看这个题目,诸位是否觉得一边是学科教学,一边大多认为应当是德育范畴,两者硬要扯在一起,基本上是八竿子打不着的两码事,或者是更高年级老师才需要考虑的范围？但我在教学过程中,慢慢觉得很有必要在小学数学教学中渗透美育.

浅议小学班主任选拔的现状及展望

据我观察，不管是城区还是农村，不管是省内还是省外．现在的小学班主任不是语文老师就是数学老师．其他学科的老师担任班主任的情况很少．就算有也只是不得已而为之，这是有其合理性的。因为班主任需要大量的时间和机会与学生一起学习、一起生活，这样才能对学生进行细致的观察并以此进行有效管理。但是，只从语文和数学老师当中选拔班主任，产生了几大弊端。

论小学中高年级良好的写作习惯的培养

小学中高年级是写作的起步阶段,学生可塑性强,正处于写作习惯养成的最佳时期,在习作教学上应着力写作习惯的培养。

信息技术与小学语文课程的有效整合探究

在当今信息化时代,信息技术已经广泛地应用到了教育领域之中,为教育事业发展带来新的活力,为学生带去新的学习体验,教学效果显著增强。对于小学语文这门重要的基础学科来说,教师也要注重促进课程教学与信息技术的有效整合,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力的发展,引导他们进行自主探究。本文主要探究了信息技术与小学语文课程有效整合的策略,以供参考。

多媒体辅助教学在小学语文教学中的应用分析

多媒体教学随着现代科技和时代的进步慢慢变为人们的主流教学模式。其对于小学学生的教学有充分的引导和焕发作用,其既可以满足小学生的好奇心和好玩心。同时也可以使得课堂的教学效率更加地优化,文章将对于多媒体辅助教学的应用情况进行说明。

浅究微课在小学数学教学中的应用

微课是多媒体教学的新型发展模式,是利用视频,图片和动作等元素大幅度降低授课时间,简化授课步骤并提高授课效率。利用现代化技术和教学理念来提炼出课堂重点问题并进行针对教学,可以有效的提高数学教学质量。作为教师要通过加强课堂模式的创新,通过引导学生的兴趣点和参与点来提高教学质量。教师在数学课堂的教学中地位应该发生一些转换,在当前素质教育的大背景下需要的一位数学课堂的引路人而不是一位教授者,学生需要学会的也不仅仅是数学课本上的公式例题,而是要将整个学习方式都熟练贯通。在小学的数学生涯是他们学习数学的第一城,而为他们打下坚实的学习基础,引导他们正确的学习方向才是当下教师的首要任务。