初中班主任管理工作中的问题与对策研究

近年来,随着新课程改革的不断深入,中国的新教 育改革不断完善。在改革过程中,人们的观念在不断发生变 化,对初中班主任而言,他们的管理观念也要随之发生变化。 然而,班主任的管理工作由于各种原因出现很多问题。本文主 要分析初中班主任在管理工作中存在的问题及解决方案。

新课标下八年级物理情境教学的创设研究

八年级不同的学生之间有很大的差距,学生与学生之间的学习成绩、学习能力、对物理的感知能力、所拥有的物理知识等各个方面都有较大的差异。八年级的物理教师应该在教学过程中灵活运用情境教学的方法,对各方面能力都不同的学生进行不同层次的教育。教师应该因生制宜,在课堂上尽可能多创设教学情境,这样教师就能使所有学生发挥各自的特长,提高课堂教学的效率,促进不同学生的物理能力共同提高。

浅谈如何做一名出色的初中班主任

初中班主任肩负着教育和管理学生的重任,要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和探索,尤其是转变自己的思想观念,适应“以人为本”的教育理念,才能把班主任工作做好。本文根据作者从事初中班主任多年的教学和管理经验,谈谈如何才能做一名出色的初中班主任。