微课在高中历史教学中的应用

在历史教学中,微课的使用取得了很大的收获。因此,在今后的历史教学过程中,微课还应得到进一步地优化及推广。简述了微课的概念和特点,并从个人实践经历出发,阐述了微课该如何有效地运用于历史课堂中。

高中语文诗歌教学中的人文精神培养

高中阶段是学生形成人生观和价值观的重要时期,怎样充分利用高中语文教材中的诗歌来实现对高中生人文精神的培养,成为高中教师乃至整个教育界都十分关注的课题之一。研究采用文献分析与举例论证相结合的方法,就高中语文诗歌教学中人文情怀的渗透和培养进行研究。旨在探索出更加科学的实践方法,研究表明,教师必须不断提升自己的素质、巧妙设置情景、加强对学生鉴赏能力的培养,才能达到理想中的目标。

高中化学新课程规范教学实践探讨

在新课程背景下,如何开展有效性教学,不仅是基础教育关注的焦点,也是教育工作者实践和研究的课题。高中化学新课程规范教学,重视学生的实践活动和探究学习过程,以学生的学习能力和道德素质作为整体发展的目标。在新课程规范教学中,学生自主发现、主动探究、积极思考。高中化学课堂的教学效果和效率逐步提高。本文就此对高中化学新课程规范教学实践问题进行探讨。