浅谈小学教育中“自我管控”对孩子“天性”发展

孩子“天性”的释放需要“适度”,不然就会变成“无法无天”,这对个体生命来说,是极为不利的,对于孩子来说,更是非常危险的。孩子的行为大多是“以快乐为主导”,是非观、价值观还不成熟,自我约束能力和自我控制能力不强,所做出判断,常常有很强的主观性,若一味放纵孩子的“天性”,不加引导和教育,就形容失控。

小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略

小学语文课堂上调动学生学习积极性的方法有很多,其中最主要的就是培养学生养成良好的倾听习惯,倾听习惯养成自然可以提高课堂教学质量。文中分析小学语文课堂学生倾听习惯培养现状,给出针对性解决措施,达成激发学生学习积极性的目的。

准确了解孩子的天性,做一个更优秀的教师

天性原本是一个道家名词,指人先天具有的固有属性(一个人出生就具有的秉性),具有一个外界难以改变的却可以引导善恶的趋向,故而,亦称之为本性。