聋校义务教育阶段语文教学的创新探究

义务教育的不断推进不但影响着普通学校的教学进程,对于特殊教育学校的教学模式、教学方法同样有着不小的推动。特殊教育学校的语文教学内容及教学方法都受到义务教育以及新课改影响,有了较大改变。但为了应对考试,聋校的语文教学往往更加重视如何让学生在考试中取得更多分值。要想改变当前聋校语文课堂的现状,我们必须从分数以及功利性教学中跳脱出来,让聋校的语文教学贴合学校实际情况以及学生的学习能力。本文基于聋校义务教育阶段语文教学现状,先是分析了聋校义务教育阶段语文教学中存在的问题,然后简述了聋校义务教育阶段语文教学创新的目的和原则,最后具体说明了聋校义务教育阶段语文教学创新的具体途径,希望能为聋校语文教师创新语文教学模式提供一定的参考。

生活化教学在聋生数学教学中的应用

随着我国教育行业的飞速发展,我国数学教学工作面临着较大的挑战,特别是针对聋生的数学教学工作来说,传统的教学模式已经落后,我们需要不断革新其数学教学模式。充分发挥生活化教学模式的作用,提升聋生数学教学质量。由于聋生自身状况比较特别,听力障碍问题将会影响学生对数学知识的理解和记忆,基于此,聋校的数学教师应该结合学生的实际学习需求,制定科学的教学规划方案,这样才能有效提升聋生数学教学效率。