《三角形的认识》教学片断与赏析

最近,学校党支书给全校教师上了一堂《三角形的认识》示范课,其课堂设计中的智慧值得赏析。片断一:教学铺垫,巧妙自然师:今天教室人多吗?有些什么人啊?生:教室里有老师、学生师:刚才同学们其实就是把我们这里的人分类了。这是按照每个人的身份来分类的。你还能按照另外的标准或者方法来分类吗?生:男、女(或者其他,比如大人、小孩等)师小结:我们把事物分类可以有不同标准的。赏析:正式上课之前,通过谈话,使学生"对同一事物进行分类,如果用不同标准来分,可以分出不同的类别"有了非常直接的感性认识,为"三角形的分类"

校长管理学校要经历三个阶段

校长管理学校要经历制度管理、情感管理、文化管理三个阶段,每个阶段都有各自的背景和优势,也有各自不足或值得注意的地方,本文对此进行初步总结和探讨,以供参考。

初夏心情

2012年拟定的题目，一直没有成文。经过一年的等待，再次拨动心弦的初夏．又走进我的心里。树荫里不时冒出几声蝉呜，发酵的空气在疯狂地膨胀。催醒了苏仙岭的山泉，烟绿了北湖的柳枝。孩子们在初夏开始了原始风情，满头大汗的男孩子在球场上三五成群地追赶着篮球，女孩子们兴致盎然地踢着毽子，嬉笑着。时间反反复复，街边初夏景致也反反复复，窗外围墙砖缝里挤出的一颗小泡桐树年年被砍掉又疯一样地长大。

浅谈校长怎样搞好校本教研

一所学校只有坚持不懈地开展好包罗万象的校本教研，方能彰显学校特色和学术氛围，一个校长只有亲自参与了校本教研，才能迈向真正成功校长行列。校长要搞好校本教研主要要从以下几个方面去做。