初中英语口语教学中任务型教学法应用研究

任务型教学法是美国教育家杜威以实用主义作为教育理论基础所提出的一种全新的教学方法,是将学生作为中心的一种教学模式。在初中英语口语的教学当中,该种教学模式发挥着巨大的作用,帮助初中学生更好地掌握了英语口语的知识,锻炼了学生英语口语的能力,对初中学生今后的学习有着极大的推动作用。1.任务型教学方法的内容任务型教学法是和传统教学方法有所区别的教学方法。

历史教学中学生思维能力的培养

历史教学作为学生学习过程中的重要课程,不但承载了培养学生认识历史、了解人类社会诞生、发展、演变的重要责任,同时,还承担着学生思维能力的塑造与锻炼、思维方式的创造与革新的意义。因此,唯物的、客观的、有逻辑的思维能力培养成为历史教学的重点和关键。如何用唯物史观去认知过去、联系现实,将历史事件中的经验与教训运用在日常生活中,培养学生独立、完善的思维过程,是我们讨论的课题。

为阅读写作插上想象的翅膀——谈初中语文中的阅读和写作教学

作文是语文的半边天,我们都知道这一点,但是很多学生的短板恰好就是写作,尤其是对于初中生来说,他们的写作要求相对来说比较高,有了字数的规定,以及很多的不同作文类型,初中生往往会叫苦连天,认为自己不会写作,其实主要的原因还是由于他们没有正确理解阅读写作,没有正确的方法,这既有学生的原因,也有教师的原因,要让学生的阅读写作能力有所进步,最重要的还是要让学生认识写作,喜欢上写作,写作是一种艺术,没有好坏之分,但是对于初中生来说,好的作文和坏的作文是能够一眼看出来的,本篇文章主要讲述为阅读写作插上想象的翅膀——谈初中语文中的阅读和写作教学。