初中语文教学中发挥传统文化的教育功能探究

随着时代的快速发展,对语文教育质量的要求越来越高,但有一些语文的知识相对比较零散,学生在学习起来会有抵触心理。所以教师要不断的完善和创新教学方法,使学生愿意并且喜欢学习语文知识,从而使课堂的教学质量得到相应的提升。随着我国国际地位的不断提高,传统文化的地位越来越高,在语文课堂中融入传统优秀传统文化,对学生以后的学生和生活都有非常积极的影响。所以教师要注重探索和实践在语文教学中融入优秀传统文化。

关于初中语文生活化教学模式的探讨

随着新课程改革的推行,理论知识与生活实践相融合、相渗透的重要性不断提高。生活是理论知识的来源,初中语文作为一门生活性、人文性的学科,不仅需要注重对学生进行文化知识的传授,还需重视学生生活实践与应用能力的发展,生活化教学理念逐步深入到初中语文教学活动中,能够促进学生综合素质的有效提升,为初中语文教学的改革带来新的机遇。现今,生活化教学模式在语文课堂当中的应用成效并不显著,这需要广大教师能够积极革新教育思想和教学方式,以全面促进学生的语文核心素养的提高。为此,本文结合实际,探讨如何有效开展初中语文生活化教学活动。