浅论小学语文阅读教学策略

小学语文的两大教学任务是写作教学与阅读教学。阅读不是简单的读课文,在阅读教学过程中要让学生们理解文章的主旨思想,文章大意以及各种修辞手法的运用和作用,通过阅读了解作者寄托于文章的情感,体会文章的艺术内涵。

小学数学三年级错题收集与整理路径

小学三年级的数学相较一二年级而言不仅学习内容更多,学习的深度及难度也随之而提高,因此小学生在学习的过程中不可避免地会出现错题。为了有效提高小学生的数学成绩,小学三年级的数学教师需引导小学生对错题进行收集与整理,在整理错题的过程中小学生将对错题出现的原因有一个更为深入地了解,同时小学生整理错题的能力也将得到有效提高。

初中英语合作学习教学模式的建构

在课堂教学中进行合作学习，是英语教学改革本身的需求。新课程标准指出：合作学习“有利于在互动中提高学习的效率，有利于培养合作意识和团队精神”，能使学生“善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享”。合作学习的教学不仅是课堂教学的点缀，更是一种具有实际意义且值得倡导和推广的教学形式。笔者着重从实践的层面上与大家共同探讨一下初中英语合作学习的几种教学模式。