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题名谈高中语文生活化教学
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作者
刘雯娟
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机构
湖南省郴州市永兴一中
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期75-75,共1页
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文摘
高中语文的教学任务在于提高学生的听说读写能力,即语文综合素养,其中语文写作能力是主要部分,学生通过作文来表情达意。生活当中蕴含着丰富的语文知识,生活也是学生语文知识应用的落脚点,对于促进高中语文生活化教学具有一定的教育意义,能够大大增强高中生对语文知识的应用和理解,进一步丰富高中语文课程。
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关键词
语文课堂
结合生活
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名新课程背景下高中语文情境教学研究
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作者
刘分化
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机构
湖南省郴州市永兴一中
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期111-111,共1页
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文摘
教师在对学生开展情景化教学方式时,需要能够结合学生自身的实际情况,以此对学生开展全面的教学规划与设计,促进学生自身能力水平的提升与进步。
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关键词
高中语文
情境创设
主体地位
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名化学实验综合试题特点及教学策略
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作者
何逊
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机构
湖南省郴州市永兴一中
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第1期154-154,共1页
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文摘
化学实验综合试题特点及教学策略。
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关键词
化学
实体
教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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