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题名在小学语文课堂创设教学情境的技巧
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作者
李颖
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机构
湖南省郴州市汝城县泉水镇中心小学
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出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0271-0271,共1页
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文摘
在小学语文教学中,一些教师之所以能获得良好的教学成效,是因为其将课程教活了。小学生具有活泼好动的性格,好奇心极强,但缺乏生活经验。对此,需要教师为在教学中创设良好的教学情境,以此吸引小学生的注意力,调动起学习热情,使其能够以更好的心态参与课堂学习,从而提升学习效率。情境教学中融入了小学生的认知与情感,教师通过以境激学,能够使学生在情境中轻松快乐的学习,是非常有效的教学方法,有助于学生语文素养的提升。
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关键词
小学语文
课堂教学
教学情境
策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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