小学管理气氛对其教师心理健康的影响

目的 探讨小学管理气氛对其教师心理健康的影响。方法 采用随机取样方法，抽取郴州市18所小学教师516人，用SCL-90量表和小学管理气氛量表进行调查。结果 ①教师心理疾病各因子与小学管理气氛中的领导威信和人际领导因子具有正相关．并且领导威信与故意、强迫因子．人际领导与故意因子具有显著的正相关。②教师心理疾病各因子与小学管理气氛中的民主作风、制度健全、关心体贴和管理系统性具有显著负相关。③不同管理的气氛的小学，其教师心理健康水平差异显著。

小学数学教学中延时评价的思考

数学教学过程是思维活动的过程，评价是联系教师与学生思维、情感的重要纽带．它直接影响学生的心理活动。教师的评价对学生来说非常重要。学生行为的发展很大程度依赖于教师的评价。因此教师要牢牢把握评价“促发展”的本质，对学生数学学习的评价，既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习过程的变化和发展；既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。

利用信息技术优化小学数学课堂教学

利用信息技术可以有目的的营造教学课堂气氛，激发学生的兴趣和求知欲望，突破教学中的重难点，培养学生的观察能力、思维能力，使学生的学习更加主动，从而优化课堂教学，提高课堂教学的实效性。

多媒体技术有利于小学数学课堂教学

在小学数学教学中运用多媒体手段，可以更好的激发学生的学习兴趣，提高学生的想像能力，培养学生的创造能力．让数学课堂教学达到最优化。使教学由静态变成动态、由抽象变为具体，突破时间和空间的限制，能较好吸引学生的注意力，从而降低学生学习知识的难度，有效提高教学效率，促使学生全面、高效的发展，使学生的形象思维与逻辑思维得到整合，有利于营造出轻松愉悦的课堂氖闭，让课堂真正成为学生自由发展的天空。

推动“整本书阅读”,学校应该怎样做?——学校治理系列线上圆桌论坛实录(7)

《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,将“整本书阅读与研讨”放到18个学习任务群之首,并贯穿必修、选择性必修和选修三个阶段。尽管整本书阅读越来越受到社会的重视,但在日常的学习和生活中,仍然存在许多问题,阻碍学生真正读整本书,读好整本书。如何让学生耐心读完整本书?整本书阅读对教师提出了怎样的要求?如何保障整本书阅读的实效?《教育家》杂志线上圆桌论坛邀请中小学校长共话“整本书阅读”那些事儿。

谈在数学教学中培养学生的反思能力的尝试

反思是指对自己思维和学习过程的自我意识和自我监控，是思维的一种高级形式。数学作为一门思维训练的重要课程，对培养学生的反思能力有非常重要的作用。传统数学教学过于重视教学内容而忽视教学行为，致使学生学会了大量的数学知识和数学技能而不知为什么学、如何学、学得怎样。如果我们希望学生成为数学的主动学习者和行为者而不仅仅是要求学生对数学事实和数学步骤的了解。那么我们就必须设计好教学，使之有助于发展学生的反省思维。当然，随着年龄和学历的增长，学生的反思能力会自然地提高，

构建“幸福”的教研文化

教研文化作为学校文化的重要组成部分,是一所学校张扬办学理念、凝聚人心、展示形象、提高文明程度的重要体现,是学校不断传承、发展的精神财富。教育,是为了人的幸福。因此,作为学校教育、学校文化的一个重要组成部分,教研文化必须定位于人的价值的实现。那么,教研文化的建设就需要学校在教研实践中进行积极的思考和尝试。一、构建幸福理想,形成追求卓越之风幸福理想,是让教师在精神上树立一种追求意识,理念要新颖,行为要赶超,态度要理性。

打造现代教育平台 全面推进素质教育

湖南郴州市涌泉小学是2003年为适应市委、市政府“南延东进”城市发展战略而新办的一所学校。学校占地26亩，校舍建筑面积6000平方米；现有教学班32个，学生2523人；教师99人，平均年龄32岁，100％大专以上学历，中级职称教师27人，高级职称教师2人，特级教师1人。

扬信息技术之帆 启教学改革之航

如何使教育的发展跟上现代社会发展的脚步，如何充分运用信息技术促进教育教学的发展，成为教育真正面临的新课题。我校这几年在扎实应用信息技术、提高课堂教学效率和质量的同时，把先进的信息技术看成是学校发展之帆，并在新的观念和新的视野下，积极规划和实践以应用先进的现代教育技术带动学校教育教学的深层发展，促进学生、教师、学校的进一步提升。

谈如何利用现代教育技术手段激活音乐课堂

随着教育现代化的不断深入，多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。多媒体教学它是融声音、图像、色彩、动画诸多特点于一身综合艺术形式的立体化教学形式。它不仅能使复杂的知识变得简单化，使凌乱的知识变得条理化，也能使抽象音乐理论形象化，使音乐形象变得直观具体化，浅显易懂。应用多媒体信息技术辅助音乐教学可大大提高课堂的成效，加强教学的情景性、直观性、示范性，有效地激发学生学习的兴趣，将抽象的音乐形象化。因此，利用现代教育技术辅助音乐教学显得尤为重要。

浅议现代信息技术在综合实践活动中的运用

现代信息技术的广泛运用，使综合实践活动的课程资源更广泛、更全面。本文旨在探讨现代信息技术在综合实践活动中的重要地位和作用，并就进一步建立综合实践活动课程体系，利用综合实践活动独特的学习方式，有效地转变学生的学习方式，促进学生主动发展，全面提升教师专业素养等内容进行了探讨。

桃花

我家门前有一棵桃树。远远看去,整个树枝光秃秃的，没有树叶，但开满了桃花。走近一看，树枝上有很多小小的叶芽，嫩嫩的，绿绿的，尖尖的。桃花是粉红色，有六瓣，中间是花蕊。有的桃花已经盛一开，风二吹，花瓣随风飘落到地上；有的含苞待放。

长大后你想当什么

我的前桌越来越像混混了!他喝红牛，喝鸡尾酒，喝啤酒，嚼槟榔，抽烟，打牌……混混干的事，他几乎都干了!他每天上课都不听课，要么在手机上玩打架的暴力游戏，要么就睡觉。我下课时忍不住问他：“你是不是想长大以后当一个混}昆呀？”他说：“那是的，老子要酒驾，要打架……”我摇摇头说：“你可真够暴力的!”

坛子肉

我的家乡在湖南郴州。郴州的特产可多了，有久负盛名的临武鸭、口味鲜美的东江鱼、富含维生素C的永兴冰糖橙，还有芳香提神的桂东玲珑茶……我最喜爱的是桂阳“子龙郡”坛子肉。

言不中听的史努比

1.一天，史努比看见了正在卖水果的摩尔，他想买水果，但没钱。2.于是，史努比拿出骨头和摩尔交换，但没有成功。3.选时，来了一个大脸妹，给了史努比一个苹果。史努比说了“谢谢”后问她：“你的脸怎么这么大？”4.大脸妹听见史努比说她脸大，把史努比的头上打出了一个包，气愤地说：“我最恨别人说我脸大了!”