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大豆高产栽培技术要点 被引量:2
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作者 谭文秋 《科学种养》 2014年第2期14-15,共2页
大豆是我国南方重要的粮食、油料兼用作物。在我区旱地广为种植,水田种植较少,产量不高是影响其发展的瓶颈。为了发展大豆生产,帮助农民致富,笔者结合多年实践,总结出大豆高产栽培技术要点,供广大农民朋友参考。
关键词 栽培技术要点 大豆生产 农民致富 种植 粮食 南方 作物 油料
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紫云英高产栽培技术 被引量:2
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作者 谭文秋 伍义凤 《科学种养》 2009年第8期40-41,共2页
紫云英又名红花草,为越年生豆科植物,是重要的绿肥、饲料兼用作物。在长期的生产实践中,栽培紫云英的重要性越来越为广大农民所认识和接受。根据紫云英的生长特性,总结多年来的栽培经验,要夺取紫云英高产,必须掌握“二早”(早开... 紫云英又名红花草,为越年生豆科植物,是重要的绿肥、饲料兼用作物。在长期的生产实践中,栽培紫云英的重要性越来越为广大农民所认识和接受。根据紫云英的生长特性,总结多年来的栽培经验,要夺取紫云英高产,必须掌握“二早”(早开沟、早施肥),“二高”(种子处理高标准、播种质量高要求),“三拌”(拌种根瘤菌、拌磷肥、拌钼肥)。 展开更多
关键词 高产栽培技术 紫云英 豆科植物 生长特性 栽培经验 种子处理 播种质量 红花草
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佛手瓜高产栽培技术 被引量:1
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作者 谭文秋 刘柏英 《科学种养》 2010年第4期26-26,共1页
佛手瓜,又名拳头瓜、洋丝瓜、福寿瓜等,为葫芦科佛手瓜属多年生攀缘性草本植物,具有营养丰富、适应性强、病虫害少、产量高等特性,在我市各县农村广为种植,以下是笔者总结出的多年栽培经验:
关键词 佛手瓜 高产栽培技术 草本植物 营养丰富 栽培经验 多年生 葫芦科 适应性
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中专会计电算化模拟实验教学现存问题及对策研究
4
作者 陈红 《实验教学与仪器》 2007年第3期20-21,共2页
中专会计电算化模拟实验教学是实践性教学环节,其目的是培养学生的实际动手能力,使学生熟练掌握会计软件的构成和会计软件的操作技术,努力提高学生的动手能力和实践能力。这对将学生培养成既具有扎实的理论知识,又能用理论来指导提... 中专会计电算化模拟实验教学是实践性教学环节,其目的是培养学生的实际动手能力,使学生熟练掌握会计软件的构成和会计软件的操作技术,努力提高学生的动手能力和实践能力。这对将学生培养成既具有扎实的理论知识,又能用理论来指导提高实践的应用型管理人才具有重要意义。 展开更多
关键词 模拟实验教学 会计电算化 现存问题 中专 实践性教学环节 实际动手能力 学生培养 会计软件
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浅谈花生高产技术要点
5
作者 谭文秋 《中国农业信息》 2013年第5S期53-53,共1页
花生既是我国重要的油料作物,又是重要的经济作物。种植花生,可以帮助农民脱贫致富,提高农民的生活水平。根据科研资料介绍和本人多年种植的体会,将花生高产栽培技术要点介绍如下。
关键词 花生 清棵壮苗 叶面施肥 病虫害轮作
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葡萄丰产优质施肥技术
6
作者 谭文秋 《新农村(黑龙江)》 2012年第11期-,共1页
葡萄丰产优质的施肥技术可慨括为:早施、足施基肥;适时、适量追肥;根据葡萄需肥阶段性和提高产品品质的目的性施好叶面肥;同时要重视稀土肥料的施用.
关键词 葡萄 稀土 肥料 花穗
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浅议中专思想政治课教学的现状和出路
7
作者 刘仙兵 《中国科教创新导刊》 2008年第19期70-70,共1页
思想政治课是中专学校的一门文化基础课,也是学校德育工作的主要渠道。其教学任务是帮助学生树立科学的世界观和人生观。但在现实的教学过程中,中专思想政治课教学正处于一个尴尬的境界——"学生不欢迎,老师没兴趣",因此,如何解决好... 思想政治课是中专学校的一门文化基础课,也是学校德育工作的主要渠道。其教学任务是帮助学生树立科学的世界观和人生观。但在现实的教学过程中,中专思想政治课教学正处于一个尴尬的境界——"学生不欢迎,老师没兴趣",因此,如何解决好这一问题已是中专思想政治课教学走出困境关键所在。下面就中专思想政治课教学的现状和出路作一些探讨。 展开更多
关键词 中专 思想政治
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农职教育该如何加快发展
8
作者 郭利波 《今日海南》 2011年第8期25-25,共1页
农业科技与农业职教之间是相辅相成、互相促进、互相制约的关系,也可以说是"水"与"渠"的关系。科技发展了,才能有充足的源头之水;教育发展了,才能起到输水送水的功能。当前,由于我国农业科研体制不合理和科研经费不足(约占国民生... 农业科技与农业职教之间是相辅相成、互相促进、互相制约的关系,也可以说是"水"与"渠"的关系。科技发展了,才能有充足的源头之水;教育发展了,才能起到输水送水的功能。当前,由于我国农业科研体制不合理和科研经费不足(约占国民生产总值的0.7%,排在世界的后面),使得农业科技发展缓慢和后劲不足;从科技成果的转化率来看,我国的农业科技成果转化率很低,只有30%左右。而农民是最讲实际的,他们送子女到农职学校读书,就是要他们学到新技术、新知识,提高农业的生产效益,发家致富,而农职学校的办学宗旨是为农民、农村服务,是为当地培养能改变农村落后面貌的中级技术人才。 展开更多
关键词 农业科技成果转化率 农职教育 农业科技发展 农业科研体制 农业职教 教育发展 经费不足 生产效益
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