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中等职业学校英语课堂教学改革初探
被引量:
2
1
作者
蒋振斌
《教育情报参考》
2008年第7期104-104,共1页
如何提高英语教学的效果,顺利实现中等职业学校英语教学目标?笔者根据多年教学实践和积累,想从以下几个方面进行探讨:
关键词
英语教学目标
中等职业学校
课堂教学改革
教学实践
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职称材料
走出职业教育误区
被引量:
1
2
作者
周春菊
何良进
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第8期116-117,共2页
关键词
职业教育改革
教育误区
中国
社会主义现代化建设事业
改革开放以来
实用型人才
国民教育
办学规模
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职称材料
基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践
被引量:
1
3
作者
孙良彬
《神州》
2012年第2期70-70,72,共2页
在现代职业进行教育中,以基于工作过程为导向的教学模式是近年来出现的一种新的教学模式。本文从三个方面阐述了如何在汽车运用与维修专业教学中实施这种教学模式。1.基于工作过程教学模式的含义。2.基于工作过程模式的应用。3.
关键词
职业能力
基于工作过程
教学模式
情境教学法
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职称材料
中小型饭店的大众化经营
4
作者
曹天勇
《科技资讯》
2006年第26期232-233,共2页
关键词
大众化
饭店
经营
旅游城市
消费群体
消费者
市场
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职称材料
搞好英语教学 坚持应用性原则
5
作者
何亚敏
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第11期126-127,共2页
关键词
英语教学
应用
文化基础知识
职业高中
普通高中
职业教育
课堂教学效果
学生实际
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职称材料
教学案例的写作
6
作者
首文娟
《教师》
2011年第7期110-110,共1页
教学案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程,因而有很强的可读性和操作性,非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好教学案例,首先要有实践的基础和经验的积累,其次要有一定的写作技能,更重要的是加强理论学习,不断...
教学案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程,因而有很强的可读性和操作性,非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好教学案例,首先要有实践的基础和经验的积累,其次要有一定的写作技能,更重要的是加强理论学习,不断地进行实践探索。
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关键词
教学案例
写作技能
实践经验
教育教学
一线教师
理论学习
实践探索
操作性
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职称材料
从《鸿门宴》透视项羽的政治品位
7
作者
李小静
《教师》
2011年第31期110-110,共1页
命运往往取决于性格,而典型形象通常具有典型性格。项羽这一历史典型人物,其丰富的性格特别是其政治品位.在“鸿门宴”这一重大历史事件中得到了充分的展现。从项羽在《鸿门宴》中显见的政治品位之低,可以推断出其命运结局。 其时...
命运往往取决于性格,而典型形象通常具有典型性格。项羽这一历史典型人物,其丰富的性格特别是其政治品位.在“鸿门宴”这一重大历史事件中得到了充分的展现。从项羽在《鸿门宴》中显见的政治品位之低,可以推断出其命运结局。 其时,项羽与刘邦成为灭秦的两支主力军。他们的势力各自发展。争夺天下已不可避免,“你死我活”的结局成为必然。
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关键词
《鸿门宴》
项羽
品位
政治
重大历史事件
典型性格
典型形象
典型人物
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职称材料
实施科研兴校战略 打造一流品牌学校
8
作者
匡伦训
陈景毅
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第2期15-16,共2页
近年来,我国的职业教育发展迅速,发展职业教育已逐渐成为教育工作的战略重点。随着职业教育的发展。职业学校之间的竞争也愈发激烈。
关键词
科研兴校
品牌学校
职业教育发展
教育工作
职业学校
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职称材料
班级管理工作要有“三心”
9
作者
蔡玉花
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第10期46-46,共1页
关键词
班级管理
学校
信心
同学
班会
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职称材料
职教语文教学的一点探索
10
作者
周素华
《科教导刊》
2012年第36期15-16,共2页
针对当前职校生的实际情况,本文从语文的基本技能说、写、读三个方面阐述,着重培养学生的应用技能,使学生成为社会需要、企业喜欢的人才。
关键词
职教
语文
技能
素养
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职称材料
浅谈C语言程序设计教学方法
11
作者
刘哲
《中国校外教育(中旬)》
2009年第4期80-80,共1页
C语言程序设计学习与教学本身枯燥、难懂,如何解决这个问题,并找出一条比较可行的教学方法,越来越为广大计算机教师和程序编制爱好者们所关注。笔者总结了最近几年C语言程序设计教学经验,与大家进行探讨。
关键词
C语言程序设计
教学方法
资源整合
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职称材料
浅议中职语文教学的现实困境及应对策略
12
作者
王茉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期176-177,共2页
语文是中职教育中的重要学科,对学生的语言能力、交际能力、思维能力、创新能力等多方面能力发展有着积极的促进作用。因此,中职语文教师应充分认识到中职语文教学对学生发展不可取代的重要作用,并加强语文教育教学的力度,切实保障学生...
语文是中职教育中的重要学科,对学生的语言能力、交际能力、思维能力、创新能力等多方面能力发展有着积极的促进作用。因此,中职语文教师应充分认识到中职语文教学对学生发展不可取代的重要作用,并加强语文教育教学的力度,切实保障学生的健康发展。基于此,本文以中职语文教学为主题,对其现实困境进行详细的分析,并结合教学实践探索其应对策略,以期参考。
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关键词
中职语文
现状
问题与对策
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职称材料
如何让职业精神化成中职语言教学的“翅膀”
13
作者
田国清
《高中生(职教创客)》
2011年第12期36-37,共2页
大多中职学生在经过两年的在校学习之后,都要面临顶岗实习和就业,而职业精神则是这些“准职业人”的立业之本。职业精神教育不能单靠几节德育课来完成,应落实到“深化职业教育教学改革”的各个环节。我常常思考如何在自己所任教的语...
大多中职学生在经过两年的在校学习之后,都要面临顶岗实习和就业,而职业精神则是这些“准职业人”的立业之本。职业精神教育不能单靠几节德育课来完成,应落实到“深化职业教育教学改革”的各个环节。我常常思考如何在自己所任教的语文学科中对学生渗入职业精神教育,如何才能让职业精神孕化成中职语文教学的“翅膀”。经过一段时间的摸索和实践,我总结了以下几点心得。
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关键词
职业精神
语言教学
中职
翅膀
教育教学改革
语文教学
学生
德育
原文传递
中职语文信息化教学的探讨
被引量:
5
14
作者
范卫舟
《才智》
2015年第4期203-203,共1页
当下,中职语文信息化教学伴随科技的发展,它的发展备受关注和期盼。本文着重讨论对信息化教学的理解,并说明信息化教学的特有优势,以及如何让中职语文信息化教学发展更进一步,又如何更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学。中职...
当下,中职语文信息化教学伴随科技的发展,它的发展备受关注和期盼。本文着重讨论对信息化教学的理解,并说明信息化教学的特有优势,以及如何让中职语文信息化教学发展更进一步,又如何更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学。中职语文信息化教学的发展在21世纪科技信息社会大背景下发展起来,是教育改革必经之路、当务之急。
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关键词
中职
语文
信息化教学
优势
原文传递
和“后进生”一起成长
15
作者
田国清
李利敏
《高中生(职教创客)》
2012年第12期39-39,共1页
我做过6年的职校班主任,遇到过各种各样的学生。有一部分学生总是让我费尽心思,他们学习不认真且日常行为表现较差,有很强的逆反心理,有的还有较严重的自卑心理。他们抱着无所谓的心态,在学校混日子,他们顶着“后进生”的“头衔...
我做过6年的职校班主任,遇到过各种各样的学生。有一部分学生总是让我费尽心思,他们学习不认真且日常行为表现较差,有很强的逆反心理,有的还有较严重的自卑心理。他们抱着无所谓的心态,在学校混日子,他们顶着“后进生”的“头衔”。对他们。我没有无动于衷,我不断地想办法,不断地实践。我认为帮助和引导“后进生”走出困境是无比重要的。我想把我的经验总结一下。
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关键词
行为表现
逆反心理
自卑心理
班主任
学生
学校
原文传递
不走寻常路
16
作者
黄佳欣
《高中生(职教创客)》
2018年第1期54-54,共1页
嗨!我是90后。你们口中所谓最不让人省心的一代,就连开头我都是不带有礼貌的。
关键词
职业教育
阅读知识
课外阅读
职校生
原文传递
那三年,我们的世界
17
作者
何芸
《高中生(职教创客)》
2015年第12期53-53,共1页
时间像是倒在掌心里的水,无论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一点点溜走。那三年单纯的快乐,我时常怀念。那份珍贵的友情,我小心翼翼地收藏。我总足害怕,随着时间的流逝,它会慢慢淡却。而现在,我却发现我错了。那么多的感触...
时间像是倒在掌心里的水,无论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一点点溜走。那三年单纯的快乐,我时常怀念。那份珍贵的友情,我小心翼翼地收藏。我总足害怕,随着时间的流逝,它会慢慢淡却。而现在,我却发现我错了。那么多的感触,温暖的、落寞的、伤感的,都让我无法忘怀。
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关键词
世界
时间
水
原文传递
素食拯救世界
18
作者
刘佳欢
《高中生(职教创客)》
2018年第2期55-55,共1页
“当天空不再蔚蓝,小鸟不再歌唱,当鲜花不再绽放,春天永不再来……当地球——我们人类的母亲,再无力承担她儿女们的伤害时,迎接我们的又将会是什么呢?”语文课上,老师正在上《像山那样思考》,
关键词
世界
素食
语文课
原文传递
脚手架下的父亲
19
作者
李威
《高中生(职教创客)》
2012年第3期41-41,共1页
作文课上,老师给我们读了一篇优秀作文《秋实》: 秋天。成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉, 它是在想——我是怎样成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂枝头; 不是雨,我怕早已枯落山沟; 不是光,我怕早已暗淡...
作文课上,老师给我们读了一篇优秀作文《秋实》: 秋天。成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉, 它是在想——我是怎样成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂枝头; 不是雨,我怕早已枯落山沟; 不是光,我怕早已暗淡灰黑; 不是热。我怕早已憔悴丑陋, 感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨, 感谢光照日射给了我成熟的俊秀. ……
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关键词
脚手架
父亲
成熟
原文传递
题名
中等职业学校英语课堂教学改革初探
被引量:
2
1
作者
蒋振斌
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《教育情报参考》
2008年第7期104-104,共1页
文摘
如何提高英语教学的效果,顺利实现中等职业学校英语教学目标?笔者根据多年教学实践和积累,想从以下几个方面进行探讨:
关键词
英语教学目标
中等职业学校
课堂教学改革
教学实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走出职业教育误区
被引量:
1
2
作者
周春菊
何良进
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006年第8期116-117,共2页
关键词
职业教育改革
教育误区
中国
社会主义现代化建设事业
改革开放以来
实用型人才
国民教育
办学规模
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践
被引量:
1
3
作者
孙良彬
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《神州》
2012年第2期70-70,72,共2页
基金
2009年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于开放性载体的工作过程系统化课程开发研究与探索(编号:ZJZB2009049)”成果论文
文摘
在现代职业进行教育中,以基于工作过程为导向的教学模式是近年来出现的一种新的教学模式。本文从三个方面阐述了如何在汽车运用与维修专业教学中实施这种教学模式。1.基于工作过程教学模式的含义。2.基于工作过程模式的应用。3.
关键词
职业能力
基于工作过程
教学模式
情境教学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中小型饭店的大众化经营
4
作者
曹天勇
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《科技资讯》
2006年第26期232-233,共2页
关键词
大众化
饭店
经营
旅游城市
消费群体
消费者
市场
分类号
F719 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
搞好英语教学 坚持应用性原则
5
作者
何亚敏
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第11期126-127,共2页
关键词
英语教学
应用
文化基础知识
职业高中
普通高中
职业教育
课堂教学效果
学生实际
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教学案例的写作
6
作者
首文娟
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《教师》
2011年第7期110-110,共1页
文摘
教学案例能够直接地、形象地反映教育教学的具体过程,因而有很强的可读性和操作性,非常适合于有丰富实践经验的第一线教师来写作。要写好教学案例,首先要有实践的基础和经验的积累,其次要有一定的写作技能,更重要的是加强理论学习,不断地进行实践探索。
关键词
教学案例
写作技能
实践经验
教育教学
一线教师
理论学习
实践探索
操作性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从《鸿门宴》透视项羽的政治品位
7
作者
李小静
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《教师》
2011年第31期110-110,共1页
文摘
命运往往取决于性格,而典型形象通常具有典型性格。项羽这一历史典型人物,其丰富的性格特别是其政治品位.在“鸿门宴”这一重大历史事件中得到了充分的展现。从项羽在《鸿门宴》中显见的政治品位之低,可以推断出其命运结局。 其时,项羽与刘邦成为灭秦的两支主力军。他们的势力各自发展。争夺天下已不可避免,“你死我活”的结局成为必然。
关键词
《鸿门宴》
项羽
品位
政治
重大历史事件
典型性格
典型形象
典型人物
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实施科研兴校战略 打造一流品牌学校
8
作者
匡伦训
陈景毅
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007年第2期15-16,共2页
文摘
近年来,我国的职业教育发展迅速,发展职业教育已逐渐成为教育工作的战略重点。随着职业教育的发展。职业学校之间的竞争也愈发激烈。
关键词
科研兴校
品牌学校
职业教育发展
教育工作
职业学校
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
班级管理工作要有“三心”
9
作者
蔡玉花
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006年第10期46-46,共1页
关键词
班级管理
学校
信心
同学
班会
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
职教语文教学的一点探索
10
作者
周素华
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《科教导刊》
2012年第36期15-16,共2页
文摘
针对当前职校生的实际情况,本文从语文的基本技能说、写、读三个方面阐述,着重培养学生的应用技能,使学生成为社会需要、企业喜欢的人才。
关键词
职教
语文
技能
素养
Keywords
vocational education
Chinese
skill
accomplishment
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈C语言程序设计教学方法
11
作者
刘哲
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第4期80-80,共1页
文摘
C语言程序设计学习与教学本身枯燥、难懂,如何解决这个问题,并找出一条比较可行的教学方法,越来越为广大计算机教师和程序编制爱好者们所关注。笔者总结了最近几年C语言程序设计教学经验,与大家进行探讨。
关键词
C语言程序设计
教学方法
资源整合
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
TP311-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
浅议中职语文教学的现实困境及应对策略
12
作者
王茉
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期176-177,共2页
文摘
语文是中职教育中的重要学科,对学生的语言能力、交际能力、思维能力、创新能力等多方面能力发展有着积极的促进作用。因此,中职语文教师应充分认识到中职语文教学对学生发展不可取代的重要作用,并加强语文教育教学的力度,切实保障学生的健康发展。基于此,本文以中职语文教学为主题,对其现实困境进行详细的分析,并结合教学实践探索其应对策略,以期参考。
关键词
中职语文
现状
问题与对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让职业精神化成中职语言教学的“翅膀”
13
作者
田国清
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2011年第12期36-37,共2页
文摘
大多中职学生在经过两年的在校学习之后,都要面临顶岗实习和就业,而职业精神则是这些“准职业人”的立业之本。职业精神教育不能单靠几节德育课来完成,应落实到“深化职业教育教学改革”的各个环节。我常常思考如何在自己所任教的语文学科中对学生渗入职业精神教育,如何才能让职业精神孕化成中职语文教学的“翅膀”。经过一段时间的摸索和实践,我总结了以下几点心得。
关键词
职业精神
语言教学
中职
翅膀
教育教学改革
语文教学
学生
德育
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
中职语文信息化教学的探讨
被引量:
5
14
作者
范卫舟
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《才智》
2015年第4期203-203,共1页
文摘
当下,中职语文信息化教学伴随科技的发展,它的发展备受关注和期盼。本文着重讨论对信息化教学的理解,并说明信息化教学的特有优势,以及如何让中职语文信息化教学发展更进一步,又如何更好地利用信息化教学优势去推动中职语文教学。中职语文信息化教学的发展在21世纪科技信息社会大背景下发展起来,是教育改革必经之路、当务之急。
关键词
中职
语文
信息化教学
优势
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
和“后进生”一起成长
15
作者
田国清
李利敏
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2012年第12期39-39,共1页
文摘
我做过6年的职校班主任,遇到过各种各样的学生。有一部分学生总是让我费尽心思,他们学习不认真且日常行为表现较差,有很强的逆反心理,有的还有较严重的自卑心理。他们抱着无所谓的心态,在学校混日子,他们顶着“后进生”的“头衔”。对他们。我没有无动于衷,我不断地想办法,不断地实践。我认为帮助和引导“后进生”走出困境是无比重要的。我想把我的经验总结一下。
关键词
行为表现
逆反心理
自卑心理
班主任
学生
学校
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
不走寻常路
16
作者
黄佳欣
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2018年第1期54-54,共1页
文摘
嗨!我是90后。你们口中所谓最不让人省心的一代,就连开头我都是不带有礼貌的。
关键词
职业教育
阅读知识
课外阅读
职校生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
那三年,我们的世界
17
作者
何芸
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2015年第12期53-53,共1页
文摘
时间像是倒在掌心里的水,无论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一点点溜走。那三年单纯的快乐,我时常怀念。那份珍贵的友情,我小心翼翼地收藏。我总足害怕,随着时间的流逝,它会慢慢淡却。而现在,我却发现我错了。那么多的感触,温暖的、落寞的、伤感的,都让我无法忘怀。
关键词
世界
时间
水
分类号
O412.1 [理学—理论物理]
原文传递
题名
素食拯救世界
18
作者
刘佳欢
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2018年第2期55-55,共1页
文摘
“当天空不再蔚蓝,小鸟不再歌唱,当鲜花不再绽放,春天永不再来……当地球——我们人类的母亲,再无力承担她儿女们的伤害时,迎接我们的又将会是什么呢?”语文课上,老师正在上《像山那样思考》,
关键词
世界
素食
语文课
分类号
TS971 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
脚手架下的父亲
19
作者
李威
机构
湖南省郴州市第一职业中专
出处
《高中生(职教创客)》
2012年第3期41-41,共1页
文摘
作文课上,老师给我们读了一篇优秀作文《秋实》: 秋天。成熟的果实低下了头。 不是在自我陶醉, 它是在想——我是怎样成熟的呢? 不是风,我怕早已霉烂枝头; 不是雨,我怕早已枯落山沟; 不是光,我怕早已暗淡灰黑; 不是热。我怕早已憔悴丑陋, 感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨, 感谢光照日射给了我成熟的俊秀. ……
关键词
脚手架
父亲
成熟
分类号
TU731.2 [建筑科学—建筑技术科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中等职业学校英语课堂教学改革初探
蒋振斌
《教育情报参考》
2008
2
下载PDF
职称材料
2
走出职业教育误区
周春菊
何良进
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2006
1
下载PDF
职称材料
3
基于工作过程教学模式在汽车运用与维修专业教学中的应用实践
孙良彬
《神州》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
中小型饭店的大众化经营
曹天勇
《科技资讯》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
搞好英语教学 坚持应用性原则
何亚敏
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
6
教学案例的写作
首文娟
《教师》
2011
0
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职称材料
7
从《鸿门宴》透视项羽的政治品位
李小静
《教师》
2011
0
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职称材料
8
实施科研兴校战略 打造一流品牌学校
匡伦训
陈景毅
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2007
0
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职称材料
9
班级管理工作要有“三心”
蔡玉花
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2006
0
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职称材料
10
职教语文教学的一点探索
周素华
《科教导刊》
2012
0
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职称材料
11
浅谈C语言程序设计教学方法
刘哲
《中国校外教育(中旬)》
2009
0
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职称材料
12
浅议中职语文教学的现实困境及应对策略
王茉
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
13
如何让职业精神化成中职语言教学的“翅膀”
田国清
《高中生(职教创客)》
2011
0
原文传递
14
中职语文信息化教学的探讨
范卫舟
《才智》
2015
5
原文传递
15
和“后进生”一起成长
田国清
李利敏
《高中生(职教创客)》
2012
0
原文传递
16
不走寻常路
黄佳欣
《高中生(职教创客)》
2018
0
原文传递
17
那三年,我们的世界
何芸
《高中生(职教创客)》
2015
0
原文传递
18
素食拯救世界
刘佳欢
《高中生(职教创客)》
2018
0
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19
脚手架下的父亲
李威
《高中生(职教创客)》
2012
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