小学语文写作要遵循人本理念

新课改背景下的小学语文作文教学应关注学生的个体生存与成长，以人本主义理念为核心，注重写作教学的人文化设计和以人为本的操作理念，将写作教学真正构建成为提升学生语文素养、语文应用能力、语文知识储备的教学，实现学生的自我成长。

文言文中几个常见多音字的读音辨异

文言文中多音多义字的用法比较复杂,文章以“间”“语”“还”“兴”“行”“说”几个多音多义字为例,阐述了既可以根据多音多义字不同的词性确定读音,也可以根据多音多义字(语素)的不同构词特点来确定读音,但更重要的是要根据词的意义来判断字音,即遵循“多音字从义”的原则。