初探小学数学课堂讨论有效性的实施策略

课堂讨论对提高课堂教学的效率有着积极的意义。在数学课堂教学中,教师既要创设讨论氛围,又要有效选择讨论内容,精心设计议题,还要及时抓住讨论时机,灵活把握讨论对象。从而开发学生的智力,培养能力,进而优化课堂教学。

国家认同感在小学语文教学中的渗透研究

"国家认同"是民族精神建立的重要根基,对于弘扬爱国主义精神,开展社会融合教育和德育有着特殊而积极的意义。小学语文课本中有许多传统文化的内容,这些教学内容都是非常优秀的教育素材。如何充分发挥这些优秀素材的作用,值得语文教师深思。寓国家认同感于小学语文的教学策略,则将提升小学生的国家认同教育水平和语文课程教学水平两者的内涵和目标有机融合在了一起,在发挥各自作用的同时,增加了两者相结合的溢出效应。文章创新性地提出将国家认同感用于小学语文教学实践中,并对此具体措施进行探讨。

小学校园欺凌行为的方式与现状初探

文章作者通过对6~12岁1600名学生的调查研究,剖析得出:6~12岁学生主要以直接欺凌特别是直接语言欺凌为主,间接欺凌的行为相对较少。教室、上学和放学路上、学校走廊、过道、通道、篮球场、足球场、洗手间等地点经常发生欺凌行为。男生欺凌女生一般采用直接身体欺凌的形式,很少使用中介物品,而女生欺凌男生则更多地采用直接语言欺凌的形式。欺凌行为在小学生中具有普遍性。随着年龄增长,欺凌者和被欺凌者的比例呈现上升的趋势:高年级比低年级的比例要高,且卷入欺凌行为的现象也更严重;男生卷入欺凌他人的现象比女生严重。

我国中小学生校园欺凌事件的司法救济探讨

近年来,中小学生校园欺凌事件发生的频率不断增加,站在刑事责任的角度来说,由于部分欺凌者年龄小,不在刑事责任承担的范围内,因此面对中小学校园欺凌事件需要通过其他司法途径来实现。本文主要对我国当前中小学校园欺凌事件现状进行分析,并提出如何有效地应用司法救济的方式来治理中小学校园欺凌事件,希望为中小学生创造健康校园环境。

武术教学在小学体育教学中的应用

武术作为中华文化的象征,是中华民族千百年来的历史积淀。武术融入小学体育,是传播武术、提升民族素质的有效途径。因此,本文对武术教学在小学体育教学中的应用策略展开探究,希望对小学体育教师的武术教学有所帮助。

小学音乐教师专业素养提升途径初探

文章主要分析了小学音乐教师专业素养提升的重要性,探讨了目前小学音乐教师专业素养中存在的问题,总结了提升小学音乐教师专业素养的策略,以期提高教师的教学水平,促进教育工作的发展。

学课标,构建语用课堂

在新一轮的教师集中培训中,教师们进一步明确了新课标中提出的“全面提高学生的语文素养”的基本理念。从事多年小学语文教学的我也不得不审视自己的教学现状：课时目标太抽象化,没有找准具体精细化的目标,浪费了不少课堂时间;课堂上教师讲解太多,总感觉40分钟还不够用,学生实践的时间则太少;课堂虽有现代多媒体的介入,但目的性不强,有时有滥用的嫌疑;听过一些示范课后,自己也采用“自主、合作、探究”的学习方式,但大多时候只流于形式,效果不佳。

如何圆足球潜能生的飞旋梦

2017年5月25日,湖南省郴州市第四十二完全小学（以下简称“我校”）开展了“家长开放日”活动,其中一个亮点就是七彩大课间中的足球活动,学生们奔驰在绿茵球场,摩拳擦掌,表现得生龙活虎,踢得有模有样,博得来访家长、领导和兄弟学校老师们的阵阵掌声,大家禁不住交口称赞：“孩子们都踢得不错,真是难得!”的确如此,个别学生踢得好,不足为奇;人人都踢得好,就肯定是一个奇迹。奇迹的背后凝结的是我校体艺组老师们辛勤的汗水,他们在学校行政的领导下,一贯重视足球潜能生的培训,这才让足球之花开遍校园。

信息化教学的实效

以互联网为代表的信息传播技术正深刻地改变着人类的生产方式、生活方式、思维方式和情感方式。教育是人生中最重要的一部分,必然被这些技术改变,也亟需使用这些技术来提高教学质量,辅助实施素质教育的全面开展。文章从教学互动和信息化教育的关系着手来论述信息化教学的实效。

班主任与优秀班集体建设的问题及对策

《淮南子》中有这样一句话：“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”班主任若想建设优秀班集体,首先要注重道德修养,培养学生的合作精神和团队精神;指导班干部起到带头作用,并用自己的真情与智慧打动学生,使学生在长期的耳濡目染中成为更优秀的人。