创新应用网络联校平台促进区域教育均衡发展——郴州市湘南小学教育信息化创新应用

湖南省郴州市苏仙区湘南小学是“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”中小学网络联校项目第二批实施单位,于2016年12月正式批准实施。2019年11月,学校网络联校工作顺利通过了项目中期评估(省检)。学校在网络联校建设与应用中坚持科学组织与管理,不断创新项目实施举措,有序地推进项目进展,取得了良好的成效:有效地改善了村小的教学生态,促进了学生素养的全面发展;创新“三个协同”,打造了“1+2”高效专递课堂;落实“三个结合”开展联合教研,提高了教师的专业水平;对接新疆开展“民族团结一家亲”活动,开启了教育援疆新模式。

社会主义核心价值观在小学品德课教学中的渗透

本文阐述了深入小学阶段融合品德教育与社会主义核心价值观的现实意义,并探讨了如何使社会主义核心价值观有效渗透于小学品德课教学,希望能为品德及社会教学工作者提供借鉴。

小学低段数学课内阅读习惯的培养实践思考

众所周知,数学这门学科具有很强的抽象性,即便是小学低年级的数学知识也不例外.因此,教师要想引导学生学好数学,就必须对学生各方面学习素质与能力的培养予以重视,如此,才能有效助力学生对相应的知识以及学习方法进行掌握,并使其能够在后续的生活甚至是工作中灵活地对那些知识以及方法进行运用.就目前小学低年级数学教学的现状来看,很多学生的数学阅读能力是比较低的,且很多学生的阅读习惯也不好,这给其数学学习带来了十分消极的影响,为此,本文将对低年级小学生课内阅读习惯的培养进行分析,以期能给其他教师带来一些启示和参考,从而能推动小学数学教学的进步.