核心价值模糊是“装修”式校园文化的主因

把校园文化等同于“校园装修”，其主因是学校领导层对学校核心价值的模糊。 当前很多中小学校的价值观建设存在着观念上不够重视，精神文化价值取向片面化与导向失衡的现象。价值观在内容上一方面出现多元与冲突、时代性与民族性不够，另一方面也受到形而上学思维方式的影响。物质利益的诱惑、功利思想的影响、应试教育的痼疾，以及粗放式、低层次的教育扩张，导致目前中小学增量加速发展的同时，其核心价值观模糊不清、内涵质量的提升明显滞后已成为制约中小学校园文化的关键因素。

高效课堂教学,“减负”的必由之路

如何解决中小学课业负担过重的问题，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20l0-2020年）》中提出了明确的解决思路，要求“提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数，培养学生学习兴趣和爱好”。如何“增强课堂教学效果”？笔者认为，高效课堂教学无疑是一条比较好的路子。也就是说，课堂“高效”才是“减负”成功的必由之路。

第一课,让沟通伴随情感飞

今天第一节语文课是我与高一年级学生第一次接触，两个班的语文课分别安排在最后两节：第三节在高83班，第四节在高79班。

黄昏里,品一杯香茗

一抹斜阳，一片晚霞，一群归鸟，一张竹椅……几个独特的意象，濡湿着这黄昏的写意。黄昏里，细细地品一杯香茗，品着一份苦涩，也品着一份醇香，这时候，总有一些故事、几点回忆、几缕情绪随着茶气萦绕。