语文教材不宜实施电子化

电子教材，作为电子时代的产物，一定有它存在的价值和理由，我们不能一棒子打死，也不能一味地把它捧上天去。我认为，有些学科是适合的，比如美术、音乐、地理、化学、物理等，这些学科如果配以图形、音像、轨迹变化等视频演示工具，形象生动，过程清晰，有利于调动学生的学习积极性，也有助于知识的掌握。但语文学科如果使用电子化教材，我觉得不太合适。