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小学数学课堂教学中如何让学生主动探究
1
作者
汤国勇
《中华少年》
2017年第11期143-144,共2页
以往教学中教师习惯将各个知识点讲清讲透,将所有问题都在课堂中解决,而让学生没有任何疑难。这样的教学不利于学生主体参与与数学探究。我们要改变以教师为中心,以讲解为中心的灌输式教学,努力构建以学生为中心,以探究为中心的启发式...
以往教学中教师习惯将各个知识点讲清讲透,将所有问题都在课堂中解决,而让学生没有任何疑难。这样的教学不利于学生主体参与与数学探究。我们要改变以教师为中心,以讲解为中心的灌输式教学,努力构建以学生为中心,以探究为中心的启发式教学。
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关键词
小学
课堂教学
探究
原文传递
题名
小学数学课堂教学中如何让学生主动探究
1
作者
汤国勇
机构
湖南省郴州苏仙区廖王坪小学
出处
《中华少年》
2017年第11期143-144,共2页
文摘
以往教学中教师习惯将各个知识点讲清讲透,将所有问题都在课堂中解决,而让学生没有任何疑难。这样的教学不利于学生主体参与与数学探究。我们要改变以教师为中心,以讲解为中心的灌输式教学,努力构建以学生为中心,以探究为中心的启发式教学。
关键词
小学
课堂教学
探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学数学课堂教学中如何让学生主动探究
汤国勇
《中华少年》
2017
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