信息技术环境下小学数学学习方式创新的研究

本文以信息技术环境下对小学数学教学学习方式的创新为主要内容，从教学内容，教学方式以及教学评价几个方面分别阐述了运用信息技术所带来的转变。结合课堂实例，笔者认为信息技术环境为构建全新的教学方式提供了有效手段：信息、技术从根本上改变了教学方式，有利于全面提高学生素质，促进学生自主发现、自主探究、合作学习和处理信息、获取新知、分析问题、解决问题及创新能力的发展。

辛勤耕耘 喜结硕果——《小学生创新性学习实验研究》阶段性总结

创新能力就是生存能力，就是发展能力。培养中小学的创新能力已经成为了共识，但怎样高效地培养学生的创新能力，没有现成的万能的方法。许许多多的教育教学研究者和一线教师正在积极探索。湖南省醴陵市姜湾小学的老师们已经做了富有成效地研究和实践。这里刊裁着他们相关五篇文章，可供我们借鉴和学习。

小学生创新学习能力培养的研究

近年来，湖南省醴陵市姜湾小学（以下简称“我校”）围绕“小学生创新学习能力的培养”在以下四个方面进行了专门的研究和深入的研讨：

加强校本研训 促进专业发展

学生健康成长的背后是教师的专业发展。打造一支师德高尚、理论丰富、观念更新、勇于探索的高素质教师队伍，是推动学校可持续发展的不竭动力和重要保障，也是我们多年来始终如一的坚持。我们力求站在培养跨世纪创新人才、

立足校本研训 促进教师发展

随着课程改革的深入推进，校本研训已经成为促进教师专业化成长、推进学校特色发展、全面推进素质教育的重要途径。教师专业水平的提升是一个综合发展的过程，离不开教育理论学习和培训的基础作用，离不开教育教学实践锻炼对教学经验的积累，离不开参与教育教学研究过程对实验的升华和对理论素养的提升。

开辟创新性学习新途径 培养学生创新学习方法——一堂“创新性学习导航训练课”的案例评析

苏霍姆林斯基说：“在小学面临的许多任务中。首要的是教会学生学习。”但长期以来，教学改革重教而轻学，即在教师如何施教方面研究较多，而在学生如何学习方面探讨较少。自2011年下学期以来，湖南省醴陵市姜弯小学（以下简称”我校“）实施了“小学生创新性学习”的实验研究。该研究旨在培养学生的创新学习能力．实施途径有三条，“创新学习导航训练课”就是其中的实施途径之一。“创新学习导航训练课”，是以培养学生创新学习方法为主要目的课堂教学形式，以学校自主开发的《创新学习方法指南》校本教材为载体，利用“校本课程”实施教学的一种课型。这一颇具前瞻性和独创性策略的实施，给我校新一轮课改带来了生机。同时也为小学生创新学习方法的培养开辟了新天地。我们对这种课型进行了一定的研究后．初步探索出了“创新学习导航训练课”的教学策略与教学模式。现以《织网式学习法》的教学案例为窗，谋筑更广阔的探究促研平台。案例呈现：

净化校园语言环境,培养学生的口语交际能力

《语文课程标准》明确提出：“要利用语文教学的各个环节。有意识地培养学生倾听、表达和应对的能力，要在课内外创设多种交际情景，让每个学生都能无拘无束地进行口语交际．要鼓励学生在日常生活中，积极主动地锻炼口语交际能力，使学生具有和谐地进行人际交流的素养。”在这里，一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识，另一方面也反映了知识经济时代对语文教学的更高要求。湖南省醴陵市姜湾小学（以下简称”我校“）围绕《净化校园语言环境，培养学生的口语交际能力》进行了近四年的研究，并取得了如下的初步研究成果。一、净化了校园语言环境1．完善了学校语言工作管理制度我们成立了以校长和副校长为正、副组长的语言工作领导小组，并在此基础上建立了由学校中层和语文教师组成的学校语言工作小组。学校还设立了语言工作专职人员，职责明确，考核落实。

在综合实践课程中点燃创新的火花

近年来．我校推出了“创新性学习”课改新方案，并确立了三条基本实施途径。其中，“创新学习活动实践课”就是其中的实施途径之一。“创新学习活动实践课”是课程渗透式的专门训练课的延伸。是在老师的指导下．利用课内、外的形式．有目的、有计划、有意识地培养学生创新学习能力的一条不可缺少的途径。为了使实践活动开展得更加有效，我根据家乡湖南省醴陵市的实际情况，确立了《乡土文化资源的开发》实践活动主题。乡土文化资源是书本知识与学生生活世界的交汇点之一。进行“乡土文化资源的开发”的探索研究，有利于激发学生热爱家乡的情感．使家乡的传统文化得以传承．更有利于学生综合能力的提高。下面我以《乡土文化资源的开发》为主题的一次综合实践活动为例，谈谈如何在综合实践活动中培养学生的创新能力。一、多角度自主选题．

课程改革的新举措——“一三四X”创新性学习

所谓＂创新学习＂,指的是学习者在学习的过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,不依循常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,标新立异,别出心裁,提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新途径、新方法等的活动。

谈信息技术与语文教学巧妙“联姻”

运用信息技术,让语文教学与之巧妙“联姻”,实现语文教学实践过程的最优化,可以构建精彩的语文教学,提高课堂效率。但在“联姻”的过程中,要注意有效性,它需要我们对语文教学内容进行一种创造性理解和处理。

植物快速生长器

阳春三月，正是植树造林的好时节。森林对维护良好的地球生态环境和人类的生存健康很重要，随着越来越多的人意识到这一点，植树造林也就成为很多人爱护环境的具体行动。而且，各地也开展了轰轰烈烈的创建森林城市的活动。很多地方的绿色覆盖率越来越高，但还有许多地方依然存在靠山吃饭，肆意砍伐树木的现象。

新型火车

我做了一个梦。我长大了，成了科学家。我发明了一种新型火车，上面有房子、花草、树木，还有小路。

小毛毛虫

星期天,我听见楼下有许多小朋友的声音,急忙穿鞋下楼。一下楼,他们正围在一起说着什么。我凑过去一看。原来,地上的一片树叶上面有一个黑乎乎、毛茸茸的东西。我仔细一瞧,它在动!这是一条毛毛虫吗?它坦然地吃着树叶。一个小男孩拿出了一把玩具手枪,在弹夹里放入子弹,瞄准了毛毛虫。我正疑惑时,"砰!"毛毛虫被打飞了!一道黑色的弧线从空中划过,落到了地面。太阳落山了,金黄色的天空与金色的屋顶融合在一起。小朋友们陆续回家了。