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中学政治教师的人格魅力与思想政治课的吸引力
被引量:
1
1
作者
蒋树立
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第7期84-85,共2页
一、中学政治教师人格魅力的内涵与特征 教师人格是指教师个体在教育职业活动中逐渐发展并表现出来的行为上的内部倾向性,它对学生身心发展有直接而显著的影响,是教师的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体...
一、中学政治教师人格魅力的内涵与特征 教师人格是指教师个体在教育职业活动中逐渐发展并表现出来的行为上的内部倾向性,它对学生身心发展有直接而显著的影响,是教师的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的有机整合及其在自己教学过程中的表现。教师人格魅力则是指教师在学习、工作和生活实践中积累起来的,
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关键词
教师人格魅力
政治教师
中学政治
思想政治课
吸引力
职业活动
教师个体
身心发展
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题名
中学政治教师的人格魅力与思想政治课的吸引力
被引量:
1
1
作者
蒋树立
机构
湖南省醴陵市板杉中学
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007年第7期84-85,共2页
文摘
一、中学政治教师人格魅力的内涵与特征 教师人格是指教师个体在教育职业活动中逐渐发展并表现出来的行为上的内部倾向性,它对学生身心发展有直接而显著的影响,是教师的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的有机整合及其在自己教学过程中的表现。教师人格魅力则是指教师在学习、工作和生活实践中积累起来的,
关键词
教师人格魅力
政治教师
中学政治
思想政治课
吸引力
职业活动
教师个体
身心发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学政治教师的人格魅力与思想政治课的吸引力
蒋树立
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2007
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