基于思维导图的高中数学导学案的教学实践

近几年来,思维导图逐渐被引入到教学领域中,其价值也逐渐凸显出来。思维导图作为一种有效的思维工具,能够帮助学生整理思路,帮助老师制定教学计划。导学案是经教师仔细制定,为实现学生教育的学习方案。基于思维导图的导学案的教学实践有助于有效帮助学生建构数学思维,从而提高学生学习效率。本文以思维导图为视角,以高中数学导学案为研究对象,具体分析思维导图在高中数学导学案的教学实践。

送教培训项目实施的“四个融合”

湖南省醴陵市在“国培计划”送教下乡项目实施中,重视对调研数据的分析,编制测量量表,分析有效数据并以此为依托,合理地选择“四个融合”培训路径,突破教师专业发展与现实困境之间的藩篱,增强了项目实施的针对性与有效性。