“对外做功内能减小”实验的改进

在人教版九年级物理教科书中,＂对外做功内能减少＂实验是作为第十三章＂内能＂第二节中一个重要的演示实验出现的,它是热力学知识的重要应用,也是学生理解和掌握做功改变内能的重难点.2013年新版教材中的演示实验方法是：在烧瓶中盛少量水,给瓶内打气,当瓶塞跳出时,观察瓶内的变化,如图1所示.

巧用保鲜袋做物理实验

在物理教学中,如果能巧妙地利用日常生活用品保鲜袋,就能使复杂的问题简单化,深奥的问题形象化,抽象的问题直观化,呆板的问题生动趣味化,从而达到激发学生的学习兴趣和学习积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率,开发学生智能,培养其创新精神和实践能力的目的。

如何构建初中英语高效课堂

随着社会不断的进步,英语在生活中的应用也越来越广泛。而在初中英语教学中,构建高效课堂是保障教学质量的重要途径, 也是提高学生英语水平,促进学生全面发展的必然要求。因此,本文从激发学生的学习兴趣、重视教材的科学整合以及营造良好的师生关 系三方面对如何构建初中英语高效课堂展开了探讨。

一点补充

《中小学数学》初中（教师）版2004年12期刊出了覃魏的《等腰梯形能分成四个全等图形吗？》一文，他对等腰梯形能否分成四个全等图形的情形作了如下归纳：

巧用“黄金分割”创新正五边形的两种做法

数学来源于生活,学生在学习生活中能亲身体验共赏数学之美感,是一件非常快乐的事情。所谓纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。目前,学生在数学学习过程中,理论计算成分远多于动手实践操作。笔者认为,可适当增加学生动手操作与体验的机会。现以活用'黄金分割'创新作正五边形为例,谈谈体会。在目前的教材中有线段'黄金分割'的作法介绍,在'多边形'一章中,有正三角形与正方形的作法介绍。笔者建议,在正多边形的教学中。