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《基础护理学》教学加强护生护理风险意识的培养 被引量:1
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作者 周静 周丹丹 朱艳玲 《中外医疗》 2010年第36期150-151,共2页
为降低护理风险,提高护理质量,结合《基础护理学》的特点,采用不同的教学方法和手段,在《基础护理学》教学中加强对护理风险意识培养,有利于护生形成护理风险意识,增强抗风险能力。
关键词 基础护理学 护理风险 教学 护生
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