核心素养理念下的小学道德与法治课情境教学分析

在新时期环境下,核心素养成为教育体系发展关注的重要内容,其更加重视对学生综合能力的培养以及后期的发展。在小学到的和法治课教学中,为了更好对学生核心素养进行培养,情境教学法逐渐得到了广泛的运用,并为学生学科核心素养的培养提供了良好的手段,下面,本文就针对核心素养理念下的小学道德与法治课情境教学进行分析,希望对其教学活动的开展提供帮助。

小学语文教学与信息技术的有效结合方法探析

小学的语文教学围绕着简单的汉字、拼咅’简单类 型的文章、诗歌、寓言故事等展开,其实际的教学效果也和学生 其他科目的学习密切相关。在现阶段,为了有效地开展语文教 学,很多学校将其与信息技术相结合,并不断地找寻其有效的 结合方式或方法。本文就小学语文教学与信息技术的有效结 合方法做出以下探讨。

体育教学中培养小学儿童坚强品质的策略

小学学校教育工作的重要目标之一就是培养小学儿童拥有坚强的品质。小学儿童体育教学工作是小学教育的基础课程之一,方方面面体现学校的责任心,同时,小学儿童体育教学是培养小学儿童坚强品质的直接而有效的途径。文章在教学理论结合教学实践的基础之上,为小学体育教学这种培养小学儿童坚强品质的有效途径提出合理而有效的建议。

家庭教育的重要性及以自身为例浅谈家风传承

家庭教育是学校教育必不可少的补充,甚至更重要,对人生成长有着深远影响。如习近平主席所强调的家风建设所及,“孝悌、谨信、爱众、亲仁”这些与社会主义核心价值观相契合的教育内容,也要靠家庭教育来实践,并结合笔者自身经历,浅谈优良家风的传承。

人工智能时代背景下旧体诗对比创作研究与实践

文章关注到客观角度的对比研究较多而主观角度的对比创作及其研究较少的事实,以旧体诗创作为切入点,先对前人对比创作实践进行研究阐述和举例,包括基于人工智能的命题作诗形式的对比创作,在此基础上介绍了自身对比创作实践经验和创作实例,最后简要总结并为后续进一步研究和对比创作推荐方向.