期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学物理教学中创新实验的设计
1
作者
蔡福强
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期4-4,共1页
在中学物理教学内容中,物理实验是非常重要的一个环节,它既能够以生动形象的方式让学生更好地接受物理知识,也能够使学生对学习物理的兴趣大大提高。因此,中学物理老师应当注重物理实验在课堂进程中的安排,对物理实践的课堂设计应当进...
在中学物理教学内容中,物理实验是非常重要的一个环节,它既能够以生动形象的方式让学生更好地接受物理知识,也能够使学生对学习物理的兴趣大大提高。因此,中学物理老师应当注重物理实验在课堂进程中的安排,对物理实践的课堂设计应当进行创新。本文就中学物理教学中如何对创新实验设计进行探究。
展开更多
关键词
中学物理教学
实验设计
创新策略
下载PDF
职称材料
教学环节的设计应贴近生活、贴近学生——优化教学环节中的点滴积累
2
作者
章兰芝
《教师》
2009年第7期108-108,共1页
在课堂教学中,如何能让学生真正融入课堂氛围中,提高教学效率,是广大教师一直探索的难点,本文从新课程的导入、初三的朗读教学、新课的讲授以及作业的布置与批改等方面阐述了我在多年的教学实践中.摸索出的一些较为有效的教学经验...
在课堂教学中,如何能让学生真正融入课堂氛围中,提高教学效率,是广大教师一直探索的难点,本文从新课程的导入、初三的朗读教学、新课的讲授以及作业的布置与批改等方面阐述了我在多年的教学实践中.摸索出的一些较为有效的教学经验和心得体会,希望与广大教师共同交流。
展开更多
关键词
朗读教学
联系实际
学以致用
分层次作业
下载PDF
职称材料
初中语文阅读教学方法略谈
3
作者
周瑞芝
《教师》
2018年第28期32-33,共2页
根据新的语文课程标准的要求,阅读教学已成为初中语文教师教学的重点和难点,这是一个令人棘手的问题.为了教好语文这门学科,作者注重培养学生的阅读兴趣,激发学生的求知欲,加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用,采用发...
根据新的语文课程标准的要求,阅读教学已成为初中语文教师教学的重点和难点,这是一个令人棘手的问题.为了教好语文这门学科,作者注重培养学生的阅读兴趣,激发学生的求知欲,加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用,采用发现式阅读教法、探究性阅读法来进行教学,引导并鼓励学生自读文本,质疑、探究、合作、再释疑,直至掌握文本的意蕴,从而达到熏陶学生道德情操、积淀学生文学素养、提高学生驾驭语言的能力和阅读能力的目标.
展开更多
关键词
初中语文
发现式阅读教法
探究性阅读法
下载PDF
职称材料
题名
中学物理教学中创新实验的设计
1
作者
蔡福强
机构
湖南省长沙县安沙镇唐田中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第11期4-4,共1页
文摘
在中学物理教学内容中,物理实验是非常重要的一个环节,它既能够以生动形象的方式让学生更好地接受物理知识,也能够使学生对学习物理的兴趣大大提高。因此,中学物理老师应当注重物理实验在课堂进程中的安排,对物理实践的课堂设计应当进行创新。本文就中学物理教学中如何对创新实验设计进行探究。
关键词
中学物理教学
实验设计
创新策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教学环节的设计应贴近生活、贴近学生——优化教学环节中的点滴积累
2
作者
章兰芝
机构
湖南省长沙县安沙镇唐田中学
出处
《教师》
2009年第7期108-108,共1页
文摘
在课堂教学中,如何能让学生真正融入课堂氛围中,提高教学效率,是广大教师一直探索的难点,本文从新课程的导入、初三的朗读教学、新课的讲授以及作业的布置与批改等方面阐述了我在多年的教学实践中.摸索出的一些较为有效的教学经验和心得体会,希望与广大教师共同交流。
关键词
朗读教学
联系实际
学以致用
分层次作业
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文阅读教学方法略谈
3
作者
周瑞芝
机构
湖南省长沙县安沙镇唐田中学
出处
《教师》
2018年第28期32-33,共2页
文摘
根据新的语文课程标准的要求,阅读教学已成为初中语文教师教学的重点和难点,这是一个令人棘手的问题.为了教好语文这门学科,作者注重培养学生的阅读兴趣,激发学生的求知欲,加强学生在阅读教学中的主体地位和教师的引领指导作用,采用发现式阅读教法、探究性阅读法来进行教学,引导并鼓励学生自读文本,质疑、探究、合作、再释疑,直至掌握文本的意蕴,从而达到熏陶学生道德情操、积淀学生文学素养、提高学生驾驭语言的能力和阅读能力的目标.
关键词
初中语文
发现式阅读教法
探究性阅读法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学物理教学中创新实验的设计
蔡福强
《试题与研究(教学论坛)》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
教学环节的设计应贴近生活、贴近学生——优化教学环节中的点滴积累
章兰芝
《教师》
2009
0
下载PDF
职称材料
3
初中语文阅读教学方法略谈
周瑞芝
《教师》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部