模仿训练酿佳作——中学生学习写作之我见

中学生写作能力是语文能力的一个重要组成部分。如何提高中学生的写作能力．是每一个语文教师值得研究的课题。本文论述了怎样用模仿训练来提高中学生的写作能力以及在运用模仿训练过程中的一些方法。

中学生逆反心理的行为纠正分析

逆反心理主要表现为行为上的违拗、态度上的抵触、情感上的冷漠三个方面。初中生出现逆反心理是普遍的，也是正常的。但如何科学正确地分析、引导学生的逆反心理，则直接影响到教育的效果和质量。为了能找到比较科学合理的引导方法，通过对个案进行分析和研究，并结合十几年来从事l中学教育的经验，初步得出了结论。

试论初中体育教学方式的改革与创新

随着时代的发展和社会的进步，现行体育课程中的一些问题明显地暴露出来，这导致体育课程的目的和任务不能很好完成，也不利于学生的全面发展。本文以初中《体育与健康》新课程标准实施问题为研究对象，根据新的要求。提出了在初中体育课教学中进行改革与创新的对策。

浅论初中思想政治课学科教学的特点

思想政治学科是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为学科知识及围绕世界观、人生观的社会科学知识来教育学生的科学。它是前人对社会活动的一种正确认识，是社会实践经验的总结，是具有真理性和科学性的学科体系。学生正确的世界观和人生观的形成正是建立在这些学科知识的传授的基础上。通过对思想政治课学科教学特点的研究，将有助于我们更好地认识和掌握本学科的规律，提高教学质量。笔者认为初中思想政治课学科教学主要有以下四个特点：

初中英语如何加强学生的口语表达能力

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。初中英语教学其目的之一是培养学生在交际中熟练运用英语的能力。随着中学英语新教材的推广使用，特别是英语的口语表达能力被列为新目标英语教学的重要组成部分以来，英语教学正在发生着深刻的变化，英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。而初中英语的口语表达能力就显得尤为重要了!

我对思想政治课互动教学的探索与思考

经过不断探索，逐渐发现如果我选用富有情节的实例或镜头作为话题呈现问题，努力营造和创设解决问题的各种情境，促使学生在解决问题的过程中动起来，然后在学生将问题解决到一定程度时适时引导、总结，呈现知识。这样往往能使学生有顿悟之感，不仅知识理解深刻，应试能力强，而且学生的活动能力、语言表达能力、逻辑思维能力及思想政治素质均有提高。不失为一种较好的教学方法。

加强课外读写训练,提高学生语文综合能力

目前,在中学语文教学中存在着一种倾向,即重视课堂知识的传授,轻视课外读写。其实加强课外读写训练,养成良好的课外读写习惯,能激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文综合能力。本文阐明了加强课外读写训练的意义,并就如何开展课外读写训练提出了自己的看法。

铸就班魂

一个民族有民族之魂，一个军队有军队之魂，一个班级也应该有自己的班魂，一个班级的班魂就是该班的班主任。

浅谈初中英语写作教学策略

在初中英语教学阶段,写作教学是英语教学过程的一个重点。但随着教学工作的开展,在教学的过程中也面临着一些问题,因此,需要教师转变过去模式化的教学方法,重新思考定位教学目标,将写作教学推陈出新,在教学过程中,要努力丰富学生的写作经验,多让学生参加一些具有实践经验的写作挑战,积累写作经验。在教学过程中,要丰富写作教学内容,多以名篇范例引导学生,培养学生的写作情感,提高学生的写作能力。

生活点滴我留意——初中物理生活化教学实践探讨

知识是历代人民对生活的总结,是生活精华的凝萃。知识传承目的在于为人民提供更好的生活技巧,即反作用于生活。现行的教育体系强调将物理教育与实际生活想联系起来,使学生能够通过学习掌握解决实际问题的能力,感受知识的作用。