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热毒宁注射液治疗外感风热证的临床观察
被引量:
5
1
作者
柴湘平
马芳玉
+2 位作者
贺志飚
范晓
彭再梅
《实用心脑肺血管病杂志》
2006年第5期380-381,共2页
目的了解热毒宁注射液对外感风热证的治疗效果。方法48例诊断为外感风热证的患者,分为试验组(36例)和对照组(12例),试验组使用热毒宁注射液,对照组使用清开灵注射液,3d为1个疗程。观察两组的临床症状、中医证候、体温的疗效,同时观察不...
目的了解热毒宁注射液对外感风热证的治疗效果。方法48例诊断为外感风热证的患者,分为试验组(36例)和对照组(12例),试验组使用热毒宁注射液,对照组使用清开灵注射液,3d为1个疗程。观察两组的临床症状、中医证候、体温的疗效,同时观察不良反应。结果两组患者疾病疗效、中医证候疗效、体温疗效间比较差异无显著性意义(P>0.05),两组患者治疗后体温起效时间、解热时间、痊愈时间比较,差异无显著性统计学意义(P>0.05)。两组均无不良反应发生。结论热毒宁注射液是治疗外感风热证的安全有效的药物。
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关键词
热毒宁
清开灵
外感风热证
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职称材料
共情培训对新上岗护士共情及情绪智力的影响
被引量:
17
2
作者
彭司淼
李乐之
李亚敏
《中华行为医学与脑科学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第9期844-847,共4页
目的探索共情培训对新上岗护士(应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士)共情及情绪智力的影响。方法将82名新上岗护士随机分为干预组和对照组,每组41人。两组均在临床工作中接受常规临床指导,干预组在此基础上进行共情培训。采用...
目的探索共情培训对新上岗护士(应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士)共情及情绪智力的影响。方法将82名新上岗护士随机分为干预组和对照组,每组41人。两组均在临床工作中接受常规临床指导,干预组在此基础上进行共情培训。采用中文版人际反应指针量表(IRI—C)、情绪智力量表(EIS)评价干预前后新上岗护士共情及情绪智力变化。结果干预组干预后即时、干预后3月末时IRI—C总分[(57.53±5.20)分,(55.28±6.48)分]均高于同期对照组得分[(50.50±7.64)分,(46.90±7.74)分],差异有统计学意义(P〈0.01);干预组干预后即时、干预后3月末时EIS总分[(131.55±10.49)分,(126.27±12.87)分]均高于同期对照组得分[(124.35±9.93)分,(119.38±9.45)分],差异有统计学意义(P〈0.01)。结论实施共情培训干预能有效提高新上岗护士共情能力及情绪智力。
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关键词
共情
共情培训
情绪智力
新上岗护士
原文传递
题名
热毒宁注射液治疗外感风热证的临床观察
被引量:
5
1
作者
柴湘平
马芳玉
贺志飚
范晓
彭再梅
机构
湖南省长沙市中南大学湘雅二医院急诊科
出处
《实用心脑肺血管病杂志》
2006年第5期380-381,共2页
文摘
目的了解热毒宁注射液对外感风热证的治疗效果。方法48例诊断为外感风热证的患者,分为试验组(36例)和对照组(12例),试验组使用热毒宁注射液,对照组使用清开灵注射液,3d为1个疗程。观察两组的临床症状、中医证候、体温的疗效,同时观察不良反应。结果两组患者疾病疗效、中医证候疗效、体温疗效间比较差异无显著性意义(P>0.05),两组患者治疗后体温起效时间、解热时间、痊愈时间比较,差异无显著性统计学意义(P>0.05)。两组均无不良反应发生。结论热毒宁注射液是治疗外感风热证的安全有效的药物。
关键词
热毒宁
清开灵
外感风热证
Keywords
Reduning injection
Qingkailing injection
External Wind heat Syndrome
分类号
R511.6 [医药卫生—内科学]
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职称材料
题名
共情培训对新上岗护士共情及情绪智力的影响
被引量:
17
2
作者
彭司淼
李乐之
李亚敏
机构
湖南省长沙市中南大学湘雅二医院急诊科
湖南省
长沙市
中南大学
湘雅二医院
护理部
出处
《中华行为医学与脑科学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第9期844-847,共4页
文摘
目的探索共情培训对新上岗护士(应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士)共情及情绪智力的影响。方法将82名新上岗护士随机分为干预组和对照组,每组41人。两组均在临床工作中接受常规临床指导,干预组在此基础上进行共情培训。采用中文版人际反应指针量表(IRI—C)、情绪智力量表(EIS)评价干预前后新上岗护士共情及情绪智力变化。结果干预组干预后即时、干预后3月末时IRI—C总分[(57.53±5.20)分,(55.28±6.48)分]均高于同期对照组得分[(50.50±7.64)分,(46.90±7.74)分],差异有统计学意义(P〈0.01);干预组干预后即时、干预后3月末时EIS总分[(131.55±10.49)分,(126.27±12.87)分]均高于同期对照组得分[(124.35±9.93)分,(119.38±9.45)分],差异有统计学意义(P〈0.01)。结论实施共情培训干预能有效提高新上岗护士共情能力及情绪智力。
关键词
共情
共情培训
情绪智力
新上岗护士
Keywords
Empathy
Empathy Training
Emotional intelligence
New employed nurse
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
热毒宁注射液治疗外感风热证的临床观察
柴湘平
马芳玉
贺志飚
范晓
彭再梅
《实用心脑肺血管病杂志》
2006
5
下载PDF
职称材料
2
共情培训对新上岗护士共情及情绪智力的影响
彭司淼
李乐之
李亚敏
《中华行为医学与脑科学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013
17
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