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长沙市妊娠晚期孕妇焦虑、抑郁与社会支持状况相关性研究 被引量:19
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作者 周彩虹 李乐之 《中国医刊》 CAS 2014年第10期37-40,共4页
目的了解长沙市妊娠晚期孕妇的焦虑、抑郁及社会支持状况,探讨其焦虑和抑郁的影响因素,研究孕妇焦虑、抑郁与社会支持之间的相关性。方法 采用分层整群随机抽样方法 ,选择长沙市6所医院中符合调查要求的孕妇630例为研究对象,自编孕妇... 目的了解长沙市妊娠晚期孕妇的焦虑、抑郁及社会支持状况,探讨其焦虑和抑郁的影响因素,研究孕妇焦虑、抑郁与社会支持之间的相关性。方法 采用分层整群随机抽样方法 ,选择长沙市6所医院中符合调查要求的孕妇630例为研究对象,自编孕妇一般资料问卷,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及社会支持评定量表(SSRS)进行调查。结果①妊娠晚期孕妇SAS量表得分为(44.23±9.23)分,SDS得分为(51.78±11.20)分,均高于国内常模,差异有显著性(P<0.05)。②妊娠晚期孕妇的文化程度、家庭收入、医疗费用支付方式、职业、怀孕次数、吸烟饮酒是引起其焦虑、抑郁的重要因素。③妊娠晚期孕妇社会支持度总分为(40.68±6.30)分,社会支持是焦虑和抑郁症状的共同保护因素。社会支持总分、主观支持、客观支持与其焦虑、抑郁有负相关关系,但与抑郁的相关度较焦虑相比为高。结论妊娠晚期孕妇社会支持度越高,心理压力越小,社会支持越充足,孕妇的焦虑、抑郁水平越低。应重视其心理状态,予以心理支持。 展开更多
关键词 妊娠晚期 孕妇 焦虑 抑郁 社会支持
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共情培训对新上岗护士共情及情绪智力的影响 被引量:17
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作者 彭司淼 李乐之 李亚敏 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期844-847,共4页
目的探索共情培训对新上岗护士(应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士)共情及情绪智力的影响。方法将82名新上岗护士随机分为干预组和对照组,每组41人。两组均在临床工作中接受常规临床指导,干预组在此基础上进行共情培训。采用... 目的探索共情培训对新上岗护士(应届毕业从事临床护理工作1年以内的护士)共情及情绪智力的影响。方法将82名新上岗护士随机分为干预组和对照组,每组41人。两组均在临床工作中接受常规临床指导,干预组在此基础上进行共情培训。采用中文版人际反应指针量表(IRI—C)、情绪智力量表(EIS)评价干预前后新上岗护士共情及情绪智力变化。结果干预组干预后即时、干预后3月末时IRI—C总分[(57.53±5.20)分,(55.28±6.48)分]均高于同期对照组得分[(50.50±7.64)分,(46.90±7.74)分],差异有统计学意义(P〈0.01);干预组干预后即时、干预后3月末时EIS总分[(131.55±10.49)分,(126.27±12.87)分]均高于同期对照组得分[(124.35±9.93)分,(119.38±9.45)分],差异有统计学意义(P〈0.01)。结论实施共情培训干预能有效提高新上岗护士共情能力及情绪智力。 展开更多
关键词 共情 共情培训 情绪智力 新上岗护士
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