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网络环境下语文低年级识字课教学模式探析
1
作者
杨灿
《教师》
2014年第3期125-125,共1页
现代社会已经是信息化的社会,新的时代对小学语文教学来说是新的机遇也是新的挑战。在本文中,笔者根据多年的教学经验阐述了对网络环境下语文低年级识字课教学的认识,并且对网络环境下识字课堂的构建提出了几点建议。
关键词
网络
识字课
教学
下载PDF
职称材料
令人纠结的孔明灯
2
作者
周蔚然
《小学生天地(高年级版)》
2011年第10期8-8,共1页
我是小记者我真后悔成功来周六的晚上,我们一家人在江堤上散步。忽然,我发现天上有好几个橘红色的“大星星”,还忽明忽暗地飘动着,爸爸说那是孔明灯。
关键词
《令人纠结的孔明灯》
小学生
语文学习
作文
原文传递
题名
网络环境下语文低年级识字课教学模式探析
1
作者
杨灿
机构
湖南省长沙市中南大学附属铁道小学
出处
《教师》
2014年第3期125-125,共1页
文摘
现代社会已经是信息化的社会,新的时代对小学语文教学来说是新的机遇也是新的挑战。在本文中,笔者根据多年的教学经验阐述了对网络环境下语文低年级识字课教学的认识,并且对网络环境下识字课堂的构建提出了几点建议。
关键词
网络
识字课
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
令人纠结的孔明灯
2
作者
周蔚然
机构
湖南省长沙市中南大学附属铁道小学
五(
出处
《小学生天地(高年级版)》
2011年第10期8-8,共1页
文摘
我是小记者我真后悔成功来周六的晚上,我们一家人在江堤上散步。忽然,我发现天上有好几个橘红色的“大星星”,还忽明忽暗地飘动着,爸爸说那是孔明灯。
关键词
《令人纠结的孔明灯》
小学生
语文学习
作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
网络环境下语文低年级识字课教学模式探析
杨灿
《教师》
2014
0
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职称材料
2
令人纠结的孔明灯
周蔚然
《小学生天地(高年级版)》
2011
0
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