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概念本质悟得清 计算应用自然明--2022年中考“随机事件的概率”专题解题分析 |
唐亮
胡志民
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《中国数学教育(初中版)》
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2023 |
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“三个图谱”智慧课堂实践——以“法律为我们护航”为例 |
蒋一妙
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《中学政治教学参考》
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2024 |
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浅谈向量外积在中学数学中的几个应用 |
李志军
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《高中数理化》
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2022 |
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探究“1+X”文言文阅读教学中的小技巧 |
邓茁坪
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《语文教学研究》
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2021 |
0 |
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浅谈“双减”背景下中学历史教学的提质增效策略 |
文慧
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《中华活页文选(高中版)》
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2022 |
0 |
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集体备课缘何“异化”? |
叶波
金鸿
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《教育家》
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2022 |
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鱼和熊掌可以兼得 |
周同霖
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《作文成功之路(中考冲刺)》
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2019 |
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新课程视域下整本书阅读的教学路径探究——以《海底两万里》为例 |
璩艳霞
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《教师》
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2018 |
0 |
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前路 |
聂玮辰
辛林衡(指导)
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《作文(初中年级)》
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2021 |
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国内中小学心理健康教育模式发展趋势探讨 |
王璨
夏娴
孙艳玲
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《新智慧》
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2021 |
0 |
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中学心理健康教育模式研究 |
夏娴
孙艳玲
王璨
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《新智慧》
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2021 |
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翻转课堂教学模式在初中历史教学中的应用 |
陈海艳
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《中华少年》
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2019 |
0 |
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我的航天梦 |
刘一凡
张梨(指导)
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《科学启蒙》
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2023 |
0 |
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风从这边来 |
佘曾臻
黄福清(指导)
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《读写月报》
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2021 |
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新能源发电塔 |
段子诺
张梨(指导)
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《科学启蒙》
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2022 |
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夏夜的声音 |
潘姝桦
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《初中生学习指导》
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2021 |
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他是我的榜样 |
周若冰
辛林衡(指导)
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《中学生百科》
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2022 |
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读懂 |
杜承泽
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《清风》
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2020 |
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那些习鼓的时光 |
谭寓曦
快乐如风(指导)
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《东方少年(阅读与作文)》
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2022 |
0 |
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机器人医生 |
王维贤
张梨(指导)
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《科学启蒙》
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2022 |
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