班级大型主题角色游戏的设计与实施——以大班“阳光旅游团”为例

角色游戏是幼儿园游戏活动的重要组成部分。随着教育改革的不断深化,以儿童为本的理念逐渐根植于教师心中,教师越来越意识到角色游戏的开展应基于儿童立场,引发幼儿主动探索。然而,我们通过走进角色游戏现场,与教师交流角色游戏的设计与实施时发现,角色游戏切实融入“儿童为本”的教育理念仍面临诸多困难。

乡村幼教深度支教帮扶研究

乡村教育在我国教育体系中占据重要地位,然而长期以来面临着教育资源匮乏、师资力量薄弱等问题。支教作为一种支援乡村教育的方式,往往能够打破传统教育的束缚,引领乡村教育科学发展,对改善乡村教育状况具有重要意义。本研究将结合我园支教实践,详细分析支教在推动乡村幼儿教育发展方面的积极影响,创新乡村幼儿园支教策略,以期能够推动乡村幼教事业蓬勃发展。