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题名Wiki——语文协作学习的有效网络平台
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作者
姚青琳
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《教育教学论坛》
2011年第32期204-205,共2页
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文摘
协作学习越来越受到人们的重视,wiki是实现知识的积累、共享、交流、传播和再创造,给学习者参与资源的完善和共建提供了方便,能在很大程度上提高语文学习效果和学习效率。
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关键词
WIKI
协作学习工具
协作学习
提高语文学习效率
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名聚焦科技前沿 培养理解能力
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作者
刘岳衡
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《中学物理》
2003年第8期20-22,共3页
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关键词
科技前沿
理解能力
高考
STS问题
科学素养
解题步骤
信息给予题
物理
解法
专题复习
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名高考关注前沿科技
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作者
刘岳衡
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《数理天地(高中版)》
2006年第8期33-34,37,共3页
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文摘
解决STS(科学·技术·社会)问题的基本步骤是:仔细阅读题目,理解题意,捕获有效信息, 通过联想、类比建立物理模型,进行推理、计算, 必要时进行讨论.
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关键词
左手定则
动能定理
欧姆定律
聚变反应
前沿科技
洛仑兹力
纳米粒子
匀强电场
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名交通安全问题赏析
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作者
岳威
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《高中数理化(高二版)》
2007年第7期50-52,共3页
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文摘
人们的生活与交通息息相关,然而有些人交通安全意识不强,不遵守交通规则,从而造成交通事故的发生.如果我们具有强烈的交通安全意识,了解交通中的有关物理知识,进而自觉遵守交通规则,那么,就可以避免一些交通事故的产生.举例说明如下.
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关键词
交通安全意识
安全问题
赏析
交通规则
交通事故
物理知识
举例说明
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分类号
U491
[交通运输工程—交通运输规划与管理]
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题名利用物理实验 开展创新教育
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作者
刘岳衡
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2003年第9期27-29,共3页
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文摘
著名教育家陶行知先生说:“要创造,非你在用脑的时候,同时用手去实验;用手的时候,同时用脑去想不可。手脑双全是创造教育的目的。”物理学是一门以实验为基础的科学,实验既是物理学的重要基础,又是物理教学的重要内容和方法之一。实验能激发学生的兴趣,有利于学生理解概念、掌握规律和巩固知识,有利于学生提高分析、解决问题的能力,有利于培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。因此,在物理教学中,如何充分利用物理实验,开展创新教育是值得每一个物理教师探讨的问题。
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关键词
物理
实验
创新教育
中学
教学
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分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名教材中著名实验为背景的应用题例析
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作者
刘岳衡
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《中学物理教学参考》
2004年第5期34-36,共3页
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关键词
物理实验
应用题
背景材料
密立根油滴实验
知识迁移能力
高中
解题指导
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名电磁学问题中的转化思想
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作者
刘岳衡
张浩波
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机构
湖南省长沙市十二中
贵州省关岭县民族中学
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出处
《中学物理教学参考》
2006年第7期34-38,共5页
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文摘
转化思想是研究物理问题的一种重要思想方法,其实质是将复杂、陌生的问题,通过观察、联想、类比、分类等变换手段,使问题变得简单、明了。用转化思想对物理过程、状态及研究对象进行分析、转换、往往能起到化生为熟、化暗为明、化繁为简、化难为易的作用。下面结合实例,谈谈如何运用转化思想来求解有关电磁学问题,以起抛砖引玉的作用。
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关键词
电磁学问题
转化思想
化繁为简
中学
物理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名阅读理解 捕捉信息 构建模型 推理计算
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作者
刘岳衡
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机构
湖南省长沙市十二中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第20期38-40,共3页
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文摘
近几年来,高考中频繁出现了一种取材于近代物理学知识、紧扣物理学前沿,与科技密切相联、时代气息浓厚的试题,叫阅读理解题,也叫信息给予题.一、阅读理解题的特点(1)交代题源背景阅读理解题的材料来源一般不是中学课本中的现成知识,而是密切联系实际、密切联系科技前沿,因此,它取材广泛,如日常生活、自然科学、高科技、物理学前沿知识、科普文章等.
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关键词
匀速圆周运动
强相互作用
顶夸克
阅读理解
航天飞机
磁感线
电势能
构建模型
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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