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“生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施
1
作者
齐琴
《东西南北(教育)》
2020年第15期330-330,共1页
生本教育指的是教师可以在教学时明确学生的主体地位,能够灵活运用多样化的教学方法,增加课堂教学的趣味性,锻炼学生独立思考的能力,增强学生的创新意识与合作意识,打造出一个高效的数学课堂,不断提高学生的数学素养,为学生日后的发展...
生本教育指的是教师可以在教学时明确学生的主体地位,能够灵活运用多样化的教学方法,增加课堂教学的趣味性,锻炼学生独立思考的能力,增强学生的创新意识与合作意识,打造出一个高效的数学课堂,不断提高学生的数学素养,为学生日后的发展奠定基础。
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关键词
生本教育
小学数学
高效课堂
下载PDF
职称材料
浅议在科学课堂中融入STEAM教育以培养青少年的创新思维
2
作者
张蔚
《第二课堂(D)》
2020年第1期64-66,共3页
传统科学教育与STEAM教育的背景分析传统科学教育科学教育是一种以传授基本科学知识为载体,以素质教育为依托,让青少年在学习中体验科学思维方法和科学探究方法,培养学生科学精神与科学态度,建立学生完整的科学知识观与价值观,进行科研...
传统科学教育与STEAM教育的背景分析传统科学教育科学教育是一种以传授基本科学知识为载体,以素质教育为依托,让青少年在学习中体验科学思维方法和科学探究方法,培养学生科学精神与科学态度,建立学生完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。我国传统的科学教育包含了多项学科内容,除通常所知的自然学科外,还涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育。
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关键词
科学课堂
科学技术应用
素质教育
科学思维方法
科学社会学
科学探究方法
创新思维
科学知识观
原文传递
题名
“生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施
1
作者
齐琴
机构
湖南省长沙市大同第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第15期330-330,共1页
文摘
生本教育指的是教师可以在教学时明确学生的主体地位,能够灵活运用多样化的教学方法,增加课堂教学的趣味性,锻炼学生独立思考的能力,增强学生的创新意识与合作意识,打造出一个高效的数学课堂,不断提高学生的数学素养,为学生日后的发展奠定基础。
关键词
生本教育
小学数学
高效课堂
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议在科学课堂中融入STEAM教育以培养青少年的创新思维
2
作者
张蔚
机构
湖南省长沙市大同第三小学
出处
《第二课堂(D)》
2020年第1期64-66,共3页
文摘
传统科学教育与STEAM教育的背景分析传统科学教育科学教育是一种以传授基本科学知识为载体,以素质教育为依托,让青少年在学习中体验科学思维方法和科学探究方法,培养学生科学精神与科学态度,建立学生完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。我国传统的科学教育包含了多项学科内容,除通常所知的自然学科外,还涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育。
关键词
科学课堂
科学技术应用
素质教育
科学思维方法
科学社会学
科学探究方法
创新思维
科学知识观
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
“生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施
齐琴
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
2
浅议在科学课堂中融入STEAM教育以培养青少年的创新思维
张蔚
《第二课堂(D)》
2020
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