践行温暖德育,助力学生幸福成长

德育是基础,更是目的,班主任工作必须遵循和谐、民主和人性的准则,抓住教育契机,发现学生的优点,弥补学生的不足,提升学生的综合素质,班主任要努力做学生“生命中的盐”,践行温暖德育。

“函数”起始课教学的案例分析研究

“函数”起始课旨在引导学生在具体情境中领悟函数概念的意义，经历“找出变化过程中的常量和变量，形成函数概念”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型，并能够发现和认识生活中变量间的依赖关系，找到变化过程中出现的变量和常量，并深入理解函数概念，对某个变化过程中变量之间的依赖关系是不是函数关系进行判断。文章作者通过师生、生生互动，让学生体会成功的喜悦，引导学生探索实际问题中的数量关系和具体规律，培养其对学习的兴趣和积极参与数学活动的热情，使学生在解决问题的过程中体会数学的应用价值并感受成功的喜悦，建立自信心。

用信息化技术提高初中历史课堂效率的体会

信息化技术的发展,给传统的课堂教学方式带来了巨大的变革,促进了新型信息化教学方式的广泛运用,运用信息化技术教学有利于提高课堂教学效率。文章就具体实例谈谈利用信息化技术提高初中历史课堂效率的体会。

“互联网+”时代初中英语教学创新路径分析

随着信息技术的迅速发展,互联网技术在多个领域逐渐普及应用,给教学活动带来了创新的机遇,在数字化、信息化的时代,初中英语教学的创新要依据学生的学情,充分的利用互联网技术和媒体工具,探索英语教学的创新路径,指明教育改革的方向,提高教学质量和教学效果。本文分析了初中英语教学创新的目标,结合“互联网+”时代给初中英语教学带来的机遇,总结了传统教学模式的局限性和创新教学的路径,目的是增强英语课堂教学的质量和效果,培养学生的英语学科核心素养。